2016-2017学年人教版必修二9.3我国外交政策的宗旨：维护世界和平促进共同发展教案.docVIP

9.1《我国外交政策的宗旨：维护世界和平 促进共同发展》教案 课题：9.3我国外交政策的宗旨：维护世界和平 促进共同发展 时间： 课标要求：本节课程标准：阐明我国外交政策的宗旨是维护世界和平、促进共同发展。提示与建议：汇集资料，反映我国实行独立自主的和平外交政策的外交成就。 教学 目标知识目标：了解外交政策的含义，我国实行的外交政策是什么？为什么？我国外交政策的宗旨、基本目标、基本立场、基本准则是什么？我国外交发展的历程（含重大事件）。我国外交取得成功的条件。能力目标：培养提高学生整体把握教材，建立知识前后联系的能力，（如，我国外交政策制定与我国的国家性质、国家利益、国际形势相关。）提高学生透过现象，运用马克思主义原理分析事物本质的能力。（如，通过对世界各国特别是我国外交政策的具体事例了解我国外交的宗旨等。）通过课堂活动的开展，提高学生自主学习、探索的能力。情感态度价值观目标：1、了解我国外交政策，认同、支持、判断和评价我国的外交行为。2、培养学生关心祖国在国际社会的地位、命运的民族责任感，以及热爱和平，维护本国利益和维护各国人民共同利益相统一的理念。3、认识我国与发达国家的差距，增强忧患意识和勇于挑战意识。教学 重点我国外交政策的制定依据以及我国外交政策的宗旨、基本目标、基本立场、和基本准则。教学 难点理解我国坚持走和平发展道路的立场，以及对我国外交发展前景的展望。教学 方法教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。课时设计1课时教学过程(集体备课)课后 补充问题设计与 双边活动授课内容 经过近60年的时间，我国的外交为什么能够取得这么大的成呢？ 什么是外交政策？你认为一个国家在制定外交政策时候主要考虑什么因素？为什么？ 我国的国家性质什么？我国的国家利益有哪些？当前的国际形势如何？ 我国的外交政策的宗旨、基本目标和基本立场分别是什么？ 教师活动：引导学生阅读教材110页内容，思考我国在对外活动中是怎样坚持独立自主的。 学生活动：积极思考并回答问题 教师活动：引导学生阅读教材110－111页内容，思考、讨论我国外交政策的发展、完善过程是怎样的？ 学生活动：积极思考并回答问题 教师活动：引导学生阅读教材111页内容，思考讨论我国取得外交成就的原因是什么？ 学生活动：积极思考并回答问题 复习提问：时代的主题是什么？世界和平发展的主要障碍是什么？维护和平促进发展的有效途径是什么？如何正确看待世界多极化？国际竞争的实质是什么?（目的：知道我国外交政策制定的国际大环境，明确我国外交政策是符合时代潮流的。） 教学过程： （一）引入新课 【导入】 以视频短片《中国外交》导入，展示中国取得的辉煌外交成就，然后再话锋一转，与新中国成立之时的外交进行对比，让学生思考为什么我国在经过短短的50多年的努力，就取得那么大的成就？经过对比，让学生明白，这是由于我国采取了正确的外交政策，于是就水到渠成地讲解我国的外交政策（独立自主的和平外交政策）。在这里，可以提问学生，让学生回答我国的外交政策是什么。 【进行新课】 一、关于外交政策 1、外交政策的含义：主权国家对外活动的目标及其采取的策略、方式和手段，称之为外交政策。注意：主体必须是主权国家，内容包括目标、策略、方式、手段等。 2、制定外交政策的依据 国家利益：为什么？----结合前边知识思考，国家利益在处理国际关系中的地位？ 国家性质：为什么？---结合前边知识思考，阶级性是国家根本属性，一国国家政策统治阶级利益。 国际环境：属于外部影响因素，不得不考虑。 二、我国的外交政策 1、是什么？--独立自主的和平外交政策。 简单地提及这个政策的三个层面的意思：独立、自主、和平。 所谓独立就是决不允许别国侵犯我国的国际利益、主权和领土完整； 所谓自主就是对国际问题自主地决定自己的态度和对策； 所谓和平就是我国决不侵犯别国的利益、主权和领土完整。 2、制定依据 国家性质和国家利益所决定的。整个国际形势也会影响我国的外交政策制定。 【知识回顾】我国的国家性质什么？我国的国家利益有哪些？现在的国际形势是怎样的？ 我国是人民民主专政的社会主义国家，本质是人民当家作主。 我国的国家利益包括政治利益、经济利益、安全利益等。 和平与发展是时代主题，是世界潮流；世界多极化是发展的大趋势。 【过渡】每个国家之所以不遗余力地开展外交，当然想取得一定的成就、达到一定的目标，那么我国在外交上想达到的基本目标是什么呢？ 3、我国外交政策的基本内容 （1）宗旨：维护世界和平、促进共同发展。 【知识回顾】联合国的宗旨是什么？简单的说就是维护国际和平与安全，促进国际合作与发展。由此可见，中国的外交政策是与联合国宪章规定的联合国的宗旨一