11、方及方程组的应用12、一元一次不等式.doc

PAGE  PAGE 7 11、方程及方程组的应用 一：【课前预习】 （一）：【知识梳理】 1.列方程解应用题常用的相等关系 题型基本量、基本数量关系寻找思路方法工作 （工程） 问题工作量、工作效率、工作时间 把全部工作量看作1 工作量=工作效率×工作时间相等关系：各部分工作量之和=1 常从工作量、工作时间上考虑相等关系 比例问题 相等关系：各部分量之和=总量。设其中一分为，由已知各部分量在总量中所占的比例，可得各部分量的代数式年龄问题大小两个年龄差不会变抓住年龄增长，一年一岁，人人平等。 浓度问题 稀释问题溶剂（水）、溶质（盐、纯酒精）、溶液（盐水、酒精溶液） 溶质=溶液×百分比浓度 由加溶剂前后溶质不变。两个相等关系： 加溶剂前溶???质量=加溶剂后溶质质量 加溶剂前溶液质量+加入溶剂质量=加入溶剂后的溶液质量 加浓问题 同 上由加溶质前后溶剂不变。两个相等关系： 加溶质前溶剂质量=加溶质后溶剂质量 加溶质前溶液质量+加入溶质质量=加入溶质后的溶液质量 混合配制问题等量关系： 混合前甲、乙种溶液所含溶质的和=混合后所含溶质 混合前甲、乙种溶液所含溶剂的和=混合后所含溶剂利息 问题本息和、本金、利息、利率、期数关系：利息=本金×利率×期数相等关系： 本息和=本金+利息 行程问题 追击问题 路程、速度、时间的关系： 路程=速度×时间1：同地不同时出发：前者走的路程=追击者走的路程 2：同时不同地出发：前者走的路程+两地间的距离=追击者走的路程相遇问题同 上相等关系：甲走的路程+乙走的路程=甲乙两地间的路程 航行问题顺水（风）速度=静水（风）速度+水流（风）速度 逆水（风）速度=静水（风）速度－水流（风）速度 1：与追击、相遇问题的思路方法类似 2：抓住两地距离不变，静水（风）速度不变的特点考虑相等关系。 数字问题多位数的表示方法：是一个多位数可以表示为（其中0＜a、b、c＜10的整数）1：抓住数字间或新数、原数间的关系寻找相等关系。 2：常常设间接未知数。商品利 润 率问题商品利润=商品售价－商品进价 首先确定售价、进价，再看利润率，其次应理解打折、降价等含义。 2.列方程解应用题的步骤: （1）审题：仔细阅读题，弄清题意； （2）设未知数：直接设或间接设未知数； （3）列方程：把所设未知数当作已知数，在题目中寻找等量关系，列方程； （4）解方程； （5）检验：所求的解是否是所列方程的解，是否符合题意； （6）答：注意带单位． （二）：【课前练习】 1. 某商品标价为165元，若降价以九折出售（即优惠10％），仍可获利10％（相对于进货价），则该商品的进货价是 2. 甲、乙二人投资合办一个企业，并协议按照投资额的比例分配所得利润，已知甲与乙投资额的比例为3：4，首年的利润为38500元，则甲、乙二人可获得利润分别为 元和 元 3. 某公司1996年出口创收135万美元，1997年、1998年每年都比上一年增加a％，那么，1998年这个公司出口创汇 万美元 4. 某城市现有42万人口，计划一年后城镇人口增加0.8％，农村人口增加1.1％，这样全市人口将增加1％，求这个城市现有的城镇人口数与农村人口数，若设城镇现有人口数为x万，农村现有人口y万，则所列方程组为 5. 一个批发与零售兼营的文具店规定，凡是一次购买铅笔301支以上（包括301支），可以按批发价付款；购买300支以下（包括300支）只能按零售价付款，现有学生小王来购买铅笔，如果给学校初三年级学生每人买1支，则只能按零售价付款，需用(m2－1)元（m为正整数，且m2－1100）；如果多买60支，则可以按批发价付款，同样需用(m2－1)元.设这个学校初三年级共有x名学生，则①x的取值范围应为 ②铅笔的零售价每支应为 元，批发价每支应为 元 二：【经典考题剖析】 1. A、B两地相距64千米，甲骑车比乙骑车每小时少行4千米，如果甲乙二人分别从A、 B两地相向而行，甲比乙先行40分钟，两人相遇时所行路程正好相等，求甲乙二人 的骑车速度． 2. 某市为了进一步缓解交通拥堵现象，决定修 建一条从市中心到飞机场的轻轨铁路．为使工 程能提前3个月完成，需要将原定的工作效率提高12%，问原计划完成这项工程用多少个月？ 3. 某商场销售一批名牌衬衫，平均每天可售出20件，每件盈利40元，为了扩大销售，增加盈利，尽快减少库存，商场决定