11《电工程概预算实训》(电管)教学标准.docVIP

 PAGE - 4 - 电力工程管理专业 《电力工程概预算实训》 教学标准 沧州职业技术学院电气工程系 二〇一二年五月  目录 一、项目定位………………………………………………………………1 二、学习目标………………………………………………………………1 三、学习内容………………………………………………………………2 四、项目设计说明…………………………………………………………2 五、考核方式………………………………………………………………3 六、分组与调度……………………………………………………………4 七、建议与说明……………………………………………………………4  《电力工程概预算实训》教学标准 《电力工程概预算实训》教学标准 一、项目定位 《电力工程概预算实训》是电力工程管理专业重要的集中实践环节。课程范型为项目中心型。其目的是增强电力工程概预算的感性认识，是将学习的电力工程概预算理论知识转化为实践过程的重要环节，训练参照电力工程施工图，从电气设备安装单位工程项目的划分，工程量计算，套用现行专业预算定额进行计价计算，最终编写工程预算表，整个过程达到理论与实践真正的结合。教学过程中引入行业技术规范《河北省定额（电气部分）》、《电力建设行业基本建设预算费用标准及管理制度汇编》等。 二、学习目标 本项目的学习目标按专业能力目标、方法能力目标、社会能力目标分别进行描述： （一）专业能力目标 1、能识读电力（电气）工程施工图，知道各参数表示含义，根据图示对电气安装单位工程项目划分； 2、工程量计算，套用现行专业预算定额进行计价计算； 3、编写单位工程预算表； 4、预算表整体校核与审查。 （二）社会能力目标 1．具有良好的思想政治素质、行为规范和职业道德； 2．具有良好的心理素质和身体素质； 3．具有不断开拓创新的意识； 4．具有较强的质量意识和客户意识； 5．具有团队交流和协作能力； 6．具有严谨的工作作风和良好的职业习惯。 （三）方法能力目标 1．具有制定工作计划的能力； 2．具有查找维修资料、文献等取得信息的能力； 3．具有不断获取新的技能与知识的能力； 4．具有逻辑性、合理性的科学思维方法能力； 5．具有较强的口头与书面表达能力； 6．能够从个案中找到共性，寻找规律，积累经验，举一反三； 7．具有理论指导实践、理实结合的能力； 8．熟悉安全生产规范和操作规程。 三、学习内容 学习情境参考学时项目名称实践任务单元电力工程概预算实训1、根据任务书问题进行识读工程图并查找相关资料6602、正确合理对工程项目划分，工程量计算。243、根据工程量套预算定额进行计价计算。124、编制预算书。125、预算书校核与审查。6 四、项目设计说明 学习情境划分实践任务单元的设计思路是：针对电气工程概预算的特点与实际情况进行学习任务划分。学习情境的描述见下。 项目： 电力工程概预算实训 参考学时：60 学习目标： （一）专业能力目标 1、能够读懂题意，明确实训要求； 2、能够识读所给图纸，知道各环节图示和标志； 3、能根据所给定图纸正确合理的进行工程项目划分，并正确计算工程量；。 4、由计算出来的工程量套预算定额进行计价计算； 5、正确规范的编制预算书； 6、对预算书进行校核、审查； 7、按要求完成实训报告。 （二）社会能力目标 1. 具有良好的职业道德和敬业精神，初步形成良性的职业观。 2. 具有较强的责任感。 3. 具有合理利用与支配资源的能力； 4．具有团结协作精神。 5．具体一定的社交能和妥善处理人际关系的能力。 6．具有良好的心理素质和身体素质。 7．具有不断开拓创新的意识。 （三）方法能力目标 1. 具有通过教师讲解、网络等现代途径学习和图书查询等自学能力； 2. 具有综合运用知识与技术从事程度较复杂的技术工作的能力； 学习单元教学方法和建议单元名称任务载体任务一：布置实训题目实习任务书中问题研究通过老师讲解，引导性提示，帮助同学们将问题展开研究。任务二：正确识读给定图纸给定图纸认真识读给定图纸，由于组与组之间图纸项目或者种类不尽相同，可以组与组之间相互探讨，或者查验相关资料，弄清楚每个环节。任务三：工程项目划分，计算工程量给定图纸，相关施工规范老师在一旁观察学生划分和计算工作，随时提出意见和建议。任务四：套定额计价定额抽查学生套定额情况，对容易混淆的情况单独指导。任务五：编写预算书预算书，计价软件通过任务教学法、分组教学法实施教学任务。任务六：校核与审查编制完成的预算书自行校核审查，也可