2013_2014学年高二语文同步课件：散文5单元写作规划高考作文的开头与结尾《中国古代诗歌散文欣赏》).ppt

单 元 写 作 规 划 高考作文的开头与结尾;高考作文要求考生在关键处多制造些亮点，吸引阅卷老师的目光。精心设计开头、结尾是作文过程中十分重要的两道“工序”。古人行文讲究“凤头、猪肚、豹尾”。一个亮丽的开头，一个响亮有力的结尾，就会使文章光彩夺目，让人见之倾心，顿生好感。下面介绍一些常见的开头、结尾的方法。;(一)亮丽的开头;1．开篇点题法。就是文章开头不转弯抹角，直截了当地点明写作主题。这种开头技法又称开门见山。这样的开头讲究要言不烦，片言明旨，寥寥数语即能概括全文内容，明中心，摄魂魄。 例：太阳不语，自是一种光辉；高山不语，自是一种巍峨；蓝天不语，自是一种高远……人也一样，沉默不语也是一种潜在的、无声的激励，是一种可贵如金的品质。 (高考福建卷优秀作文 《这也是一种激励》的开头); 点评　本开头先用排比句作铺垫，接着便类比推出“沉默不语也是一种激励”这一中心论点。开篇即亮明题旨，给人一种简洁明了的印象，同时营造出一种浓郁的抒情气氛。;2．运用修辞法。排比句，句式整齐，气势充沛，极富感染力；比喻句、拟人句，形象生动，新颖别致；设问句，则让读者一开始便生发好奇感，产生阅读兴趣。总之，运用修辞法设置文章的开头，能使读者开篇即能体味到飞扬的文采。如此精彩的开头犹如美女的眼睛，立即能摄人魂魄。 例：春天因为披上柳绿桃红，而芳香四溢，生机勃勃；天空因为蓝天白云的交相辉映，而明媚无限，晴空万里；我因为有一双隐形的翅膀，在蓝天下，在大地上，可以自由自在地飞翔。 (高考北京卷优秀作文 《我有一双隐形的翅膀》的开头) 点评　此开头用“春天因为披上柳绿桃红，而芳香四溢，生机勃勃；天空因为蓝天白云的交相辉映，而明媚无限，晴空万里”起兴引出“我因为有一双隐形的翅膀，在蓝天下，在大地上，可以自由自在地飞翔”这一论述主题，并且构成排比句，开篇便展示了不俗的文采。;3．摘言引语法。引用与文章主旨相关的诗词、名言、警句、歌词等作为文章的开头，能引起读者广泛而丰富的联想，体现作者积累的广博和思想的厚度。 例：每一次，都在徘徊孤单中坚强。每一次，就算很受伤，也不闪泪光。我知道，我一直有双隐形的翅膀，带我飞，飞过绝望。 当那小小的梦想偷偷地在心底发芽，我感到脚下的石头悄悄地变粗砺，一次次将我的脚刺痛，一次次将我绊倒。一次次倒下，我又一次次坚强地站起，因为我相信前方必有阳光、沙滩，必有温暖的港湾。 (高考北京卷优秀作文 《我有一双隐形的翅膀》的开头) 点评　本开头引用了《隐形的翅膀》的歌词，使文章一开篇便涌动着音乐的旋律，极富有节奏感，同时借助于此歌词十分巧妙地引出对自己人生经历的形象描绘，将“自信即我的隐形翅膀”的主题蕴涵其中。;4．设置情景法。传神逼真的场景刻画，可用来渲染、烘托气氛，这样开启文章，能让读者产生身临其境之感，迅速地进入阅读的氛围之中。 例：一阵萧瑟的秋风吹过，老人把我更紧地握在胸前，抬起头，他出神地望着南方的天际，我顺着他的目光尽力南眺，只看到远天有一队鸿雁，正列着整齐的人字形，翩翩向南飞去。随着一声长叹，有泪滴从他苍老的脸上滑落在我身上。 (高考山东卷优秀作文《见证》的开头) 点评　该考生在文章开篇便以极富画面感、镜头感的语言给我们描述了苏武牧羊的感人场景。老人紧握符节的动作、尽力南眺的神情、一声长叹、苍老的脸上滑落的泪滴，再加上那远天的南飞鸿，组成了一幅栩栩如生的动态画面，初读文章便会被感染被触动。;5．巧用题记法。题记是写在文章题目下面、正文之前的文字。 ; 点评　作者运用了“十八年，荏苒而过。岁月如镜。母亲见证了我的成长，我见证了母亲的衰老”这样富含诗意的语句作为文章的题记，牵引出文章的内容的同时，也揭示了文章的主旨，营造了浓浓的抒情氛围。;6．故事入文法。在文章的开篇设置一个紧扣主题或能引出主题的故事，能激发读者的阅读兴趣，起到引人入胜的作用。但要注意开篇所讲的故事不宜太长，否则就会喧宾夺主，给人以头重脚轻之感。 例：一个农夫的一头驴子掉进了井里，他费尽了心思还是救不出驴子，最后他想让驴子少受一点折磨，就请人来往井里填土。当人们七手八脚地向井里填土时，却发现驴子的表现真的很让人吃惊。当填进井里的土落在驴子背上的时候，驴子马上将土抖落，然后站在土上面。就这样，驴子终于上升到井口，欢快地跑了出来。 人们本想把驴子埋在井里面，可驴子明白自己的困境之后并没有束手无策地等待死亡，而是靠着自己的努力重新获得了生存下去的机会。这是人类应该学习的大智慧。 (高考全国卷Ⅱ优秀作文 《驴子的智慧》的开头); 点评　本开头以一则寓言故事入题，十分生动形象地引出主题——成功就是把绊脚石垫在脚下。用蕴涵道理的故事开篇既激发了读者的阅读兴趣，也给人以“应该学学驴子的智慧”的启示。;7．制造悬念法。设置场景或连用问句