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启蒙运动;自主学习思考题： 1、启蒙运动的时间 2、启蒙运动的性质 3、启蒙运动发生的原因 4、启蒙运动的旗帜 5、启蒙运动的斗争对象 6、启蒙运动最早兴起在哪里？高潮在哪里？ 7、启蒙运动的代表人物有哪些人？; 由于16～17世纪大规模的圈地运动……在17～18世纪，英国至少有1/5的人口靠毛纺织业过活,毛织品占了英国出口额的 1/3。……在1736年有一所最大的呢绒工场拥有 600台织布机。; 路易十四（1661年亲政）……巧立名目，不断征收新税……命令高级贵族迁居凡尔赛享受国王的恩赐，从而剥夺了他们的实权……宣称“朕即国家”……1687年取消南特敕令致使许多熟练工外逃，严重损害了法国经济……——王荣堂等：《法国史》 ; 18世纪 法国 漫画; 17-18世纪 欧洲部分重大的科技成果 1605年 培根著《学术的进展》提倡以实验为基础的归纳法 1609年 伽利略 发明天文望远镜，用其发现木星四颗卫星 1624年 伽利略 发现落体、抛物体和振摆三大定律 1628年 哈维 发现血液循环规律和心脏的工作原理 1644年 托里拆利 证明了空气压力 1646年 帕斯卡 发现液体和气体中压力的传播定律 1661年 波义耳 发现气体压力定律 1666年 牛顿 提出万有引力定律 ……;1728年 布拉德雷 利用光行差测光速 1742年 哥德巴赫 提出哥德巴赫猜想 1745年 克莱斯特 发明莱顿瓶 1773年 拉瓦锡 提出燃烧的氧化学说 1780年 伽伐尼 发现蛙腿肌肉收缩现象， 认为是动物电所致。 1785年 库仑 用实验证明静电力的平方反比定律 ……;思想家;开明君主制;　 ◇“如果立法权和行政权集中在同一个人或同一个机关之手，自由便不复存在了。……如果司法权不同立法权和行政权分立， 自由也就不存在了。” 　　◇“……一切有权力的人都容易 滥用权力……要防止滥用权力，就 必须以权力制约权力。” 　 　　　　　　　　　　　　; “人生而自由的，但却无往不在枷锁之中。” 　 “人是生而平等的，社会存在着人们共同利益的公益，为了维护这种利益，人们都要遵守契约……当统治者要撕毁契约时，人民有权推翻他。 ” 认为立法权应属于人民，人民有能力??立起体现公共利益的法律。……重返主权在民，而国王仅仅是人民公仆的幸福时代。; 路易十六在狱中阅读了启蒙思想家的著作，感叹道：“原来是伏尔泰和卢梭毁了法国！” ----柏克：《法国革命论》