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五年级数学可能性例1_3.pptVIP

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五年级数学可能性例1_3

可能性;抛硬币决定谁先开球公平吗?;出现正面和出现反面的可能性是相同的,都是?。;指针停在红色区域的可能性占四分之二,停在黄色和蓝色区域的可能性只占四分之一,所以不公平。;可以这样平均分成四份,指针在绿色区域,表示平局 或平均分成三份;正方体各部分都很均匀规则,投掷后6个面朝上的可能性相等,都是六分之一,很公平;1、指针停在四种颜色区域的可能性各占四分之一;6名同学玩“老鹰捉小鸡”的游戏。小强在一块长方体橡皮的各面分别写上1,2,3,4,5,6。每人选一个数,然后任意掷出橡皮,朝上的数是几,选取这个数的人就来当“老鹰”。你认为小强设计的方案公平吗?;;;击鼓传花游戏;指针停在红、黄、蓝三种颜色区域的可能性各是:八分之三,八分之二,八分之三;1、摸到单数的可能性占九分之五,摸到双数的可能性占九分之四,可能性不同,所以不公平;可以把转盘平均分成四份,红色占2份,绿色和黄色各占一份;;1、乙猜对(即乙赢)的可能性是十分之一,乙猜错(即甲赢)的可能性占十分之九,所以对乙来说不公平;4.公平的游戏规则应该是甲乙双方获胜的可能性都为二分之一,如:可让乙猜指针停在单数或双数上,或猜停在1~5这5个数字上等等;你认为用“石头、剪子、布决定谁来跳”公平吗?;一共有多少种可能的结果?;平;356;甲;根据已有规则,为使游戏公平,必须换掉卡片2或8,并且换的卡片是不能被3整除的单数,如5,两个数的乘积既是2的又是3的倍数或既不是2的也不是3的倍数时都要重来;2;;

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