人教版五年级数学下册第4单元分数的产生和意义ppt.ppt

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2017-04-25 发布于北京
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分数的产生和意义;分数走过的历史;;;4个苹果，6只熊猫能否平均分成若干份，要平均分，把什么看作一个整体？;4个苹果;4个苹果;;;; 一个物体、一些物体等都可以看作一个整体，把这个整体平均分成若干份，这样的一份或几份都可以用分数来表示。;一个物体:;1;;读出下面的分数,并说出每一个分数的分数单位。; 表示把单位“1”平均分成5份，取了其中的三份，叫五分之三。;3;1;猜猜一共有几枝？;1;2;1 ;玩游戏;生活中的分数;长江干流约的水体受到不同程度的污染;死海表层的水中含盐量达到;b a;思考：下图中涂色部分占全图的几分之几？;再见