人教版语文6年级上册《18.我的伯父鲁迅先生》课件4.pptVIP

人教版小学语文第11册——;伯父去世 和“我”谈“碰壁” 和“我”谈《水浒传》 救助车夫 关心阿三; 请一到五组的同学分别朗读一到五个故事中相对应的一个故事。边读边思考，从这个故事，周晔明白伯父是个怎样的伯父？ ;伯父去世 和“我”谈《水浒传》 和“我”谈“碰壁” 救助车夫 关心阿三; 伯父鲁迅先生在世的时候，我年纪还小，根本不知道鲁迅是谁，以为伯父就是伯父，跟任何人的伯父一样。 ; 你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？ ; 伯父的回答我现在记不清了，只记得他的话很深奥，不容易懂。我抬起头来，要求他给我详细地解说。这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，变得那么严肃。他没有回答我，只把他枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。 ; 每??次小周晔问伯父问题的时候，伯父总是微笑着、慈祥地回答，为什么这次“我”问他问题的时候，伯父却变得那么严肃，不但没有回答“我”，而且深深地叹了一口气呢？; 笔名之一：隋洛文，1930年国民党浙江省党部通缉“堕落文人鲁迅”，伯父就取名隋洛文，以示讽刺；笔名之二：封余，1931年至1932年间，有人攻击伯父是“封建余孽”，他即取“封余”笔名以反讽。笔名之三：康伯度，有人在上海《大晚报》上发表《论花边文学》暗骂鲁迅为“买办”，鲁迅就用此名，“康伯度”德语意为“买办” ; 请试着结合今天的学习，把上面的省略号补充为完整的一句话。 （1）每当看到伯父送我的《表》和《小约翰》两本书，我的耳边就会响起…… （2）每当我看到伯父遗像上那又扁又平的鼻子，我的眼前就会浮现…… （3）每当我看到风雨中那些奔跑的疲惫不堪的车夫，我的脑海就会浮现…… （4）每当我遇见阿三老人，我就会情不自禁地想起……;