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人教版高中数学1.2.1第二课时函数概念的综合应用.pptVIP

人教版高中数学1.2.1第二课时函数概念的综合应用.ppt

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人教版高中数学1.2.1第二课时函数概念的综合应用

第2课时 函数概念的综合应用;函数相等 1.条件:①______相同;②________完全一致. 2.结论:两个函数相等. 判断:(正确的打“√”,错误的打“×”) (1)对应关系相同的两个函数一定是相等函数.( ) (2)函数的定义域和对应关系确定后,函数的值域也就确定了.( );(3)两个函数的定义域和值域相同,则两个函数的对应关系也相同.( ) 提示:(1)错误.当两函数的定义域不同时,则不是相等函数,故不正确. (2)正确.值域{f(x)|x∈A}是由定义域A和对应关系f确定的. (3)错误.两个函数的定义域和值域相同,函数的对应关系不一定相同. 答案:(1)× (2)√ (3)×;【知识点拨】 对函数相等的三点说明 (1)函数值域是由定义域和对应关系决定的.因此判断两个函数是否相等,只看定义域和对应关系即可. (2)当两函数的对应关系和值域分别相等时,两函数不一定相等. (3)若两个函数只是自变量用的字母不同,则这??个函数相等.例如,函数f(x)=x2,x∈R与函数f(t)=t2,t∈R是相等函数. ;类型 一 函数相等的判断 【典型例题】 1.(2013·衢州高一检测)下列各组函数表示相等函数的 是( ) A.f(x)=x-2,g(x)= B.f(x)= ,g(x)=1 C.f(x)=x2-2x-1,g(t)=t2-2t-1 D.f(x)= ,g(x)=;2.判断下列各组中的函数是否相等,并说明理由. (1)y= ,y= . (2)y= ,y= . 【解题探究】1.在所给四组函数中,定义域和对应关系分别 有什么关系? 2.两个函数相等的条件是什么?;探究提示: 1.A.定义域不同,对应关系相同; B.定义域和对应关系都不同; C.定义域和对应关系都相同; D.定义域不同,对应关系相同. 2.两个函数相等的条件是定义域与对应关系均相同.;【解析】1.选C.选项A中f(x)的定义域为R,g(x)的定义域为{x|x≠-2},故定义域不同,因此不是相等函数;选项B中f(x)的定义域为{x|x≠0},g(x)的定义域为R,故定义域不同,因此不是相等函数;选项D中f(x)的定义域为R,g(x)的定义域为{x|x≠1},定义域不同,因此不是相等函数;而C只是表示变量的字母不一样,表示的函数是相等的.;2.(1)对于函数y= , 由 得x≥1,所以定义域为{x|x≥1}. 对于函数y= ,由 ≥0,得x≥1或x≤-1,所以定 义域为{x|x≥1或x≤-1}.所以两函数的定义域不同,故不是 相等函数.;(2)对于函数y= , 由 得-1≤x≤1,故定义域为{x|-1≤x≤1}. 对于函数y= ,由 ≥0,得-1≤x≤1, 故定义域为{x|-1≤x≤1}. 所以两函数定义域相同,又对应关系相同,故是相等函数.;【拓展提升】判断函数相等的三个步骤和两个注意点 (1)判断函数是否相等的三个步骤 (2)两个注意点 ①在化简解析式时,必须是等价变形; ②与用哪个字母表示无关.;【变式训练】下列各组函数表示相等函数的个数是( ) ①y= 与y=x+3(x≠3) ②y= 与y=x-1 ③y=2x+1,x∈Z与y=2x-1,x∈Z A.0个 B.1个 C.2个 D.3个 【解析】选A.①②③对应关系都不同,故都不是相等函数.故选A.;类型 二 求函数值域问题 【典型例题】 1.(2013·日照高一检测)函数f(x)= (x∈R)的值域为 ( ) A.(0,1) B.(0,1] C.[0,1) D.[0,1] 2.求下列函数的值域. (1)y=3-4x,x∈(-1,3]. (2)y=x2-4x+6,x∈[1,5). (3)y= .;【解题探究】1.函数y=1+x2(x∈R)的值域是什么?当x趋向于 +∞时,y= 的函数值是如何变化的? 2.(1)在函数图象中,函数值f(x0)的几何意义是什么?如何 利用函数图象求函数的值域? (2)函数y= 的分子和分母都含有自变量x,是否可以将其 变形为只有分母含有自变量x的形式?;探究提示: 1.函数y=1+x2(x∈R)的值域是[1,+∞).当x趋向于+∞时, y= 的函数值趋近于0. 2.(1)函数值f(x0)是函数f(x)图象中横坐标为x0的点的纵坐 标.函数图

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