第一节生物的特征选编.ppt

;正在推小车的机器人;生石花的肉质叶看起来像石头,为什么说它是生物? ;什么是生物;生物的特征?;;观察生命现象;两条线段一样长吗？ ;科学的观察可直接用___，也可以借助______、______等仪器，或利用______ 、_____、_____等工具。有时还需要_____。 ;1、科学观察要有_________ 2、观察时要____、_____和_______，并及时 ______。 3、对于较长时间的观察要______________ 4、观察时要_______ , 多问几个_______。 5、观察的基础上需要同别人____________________;生物世界丰富多彩;青蛙：我需要能量哦！;生物的基本特征;海鹦：逮了好几条鱼哦！;生物的基本特征;生物的基本特征;栗喉蜂虎：看，我喜欢吃蝴蝶哦！;从这几张图片你获取了什么信息呢？;生物的基本特征;植物光合作用形成有机物; 植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的营养物质，如葡萄糖、淀粉等有机物。;猎豹和它捕获的食物 ;遍野的青草是奶牛的佳肴;绿豆通过光合作用制造有机物 ;绿豆和金钱豹获取营养的方式有什么区别？我们呢？;鲸呼气时产生雾状水柱;野牛在晨光中呼吸;观察生命现象;小鸟在呼吸;植物也进行呼吸，吸入氧气释放二氧化碳。;;思考： 1、把小宠物放在密闭的空间里饲养可以吗？ 2、为了使金鱼在更加洁净的水里生活，把自来水烧开进行消毒，晾凉后养金鱼可以吗？ 3、有人说晚上卧室里不宜放过多的植物， 你认为有没有道理？;31;3x; ;人出汗吗;;小游戏： 针刺手 请同学们踊跃参加哦~~; 狮发现猎物后迅速追击；斑马发现敌害后迅速奔逃。; 有些植物如含羞草，它受到碰触时，展开的叶片会合拢。 ;421;421;4、生物能对外界刺激作出反应(应激性);萌发的玉米种子，其茎背地生长，根向地生长。这是植物对地心引力的反应。此外，植物的根还有向水性、向肥性，植物的茎还有向光性。;观察生命现象;一颗小小的檞果经过一段时间长成一棵大橡树，想一想幼苗是如何长成橡树的？ ;动物也要生长发育。如受精卵经过胚胎发育，长成胎儿。 ;;生物的基本特征;生物的基本特征;生物的基本特征;生物都要繁殖！;5、生物能生长和繁殖;生物的基本特征;猪：我们长的很像吧？！;生物的基本特征;母猪在哺乳猪崽;;6、生物都有遗传和变异的特性;想想生物还有哪些其他的特征呢？;生物的特征：;强调： 能否自由运动不是区分生物与非生物的特征;; ; 岩洞里的钟乳石尽管能慢慢长大，但这种长大与生物的生长是不同的，它是一些无机物慢慢堆积结果。同时钟乳石没有生物所共有的特征，如具有营养、呼吸、排泄、对外界刺激作出反应、繁殖、遗传和变异的特性，因此钟乳石不是生物。;2、、生石花的肉质叶看起来像石头，为什么说它是生物？;; 由大量珊瑚形成的珊瑚礁和珊瑚岛，能够给鱼类创造良好的生存环境，加固海边堤岸，扩大陆地面积。因此，人们应当保护珊瑚。请回答下列问题 1.珊瑚是生物吗?请说明理由。 2.珊瑚虫一般生活在温暖的浅水区,这是为什么?;参考答案 ;课堂练习;4、牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这种现象说明生物具有什么的特征·······（ ） A 需要营养 B 进行呼吸 C 对外界刺激作出反应 D 生长和繁殖 5、下列不属于生命现象的是（　　） A、母鸡下蛋　 B、火山爆发时岩浆喷出 C、大汗淋漓　 D、馒头上长“白毛” 6、一种雄性极乐鸟在繁殖季节，长出蓬松的长饰羽。决定这种性状出现是由于（ ） A：应激性 B：多样性 C：变异性 D：遗传性;; 这是我们常见到动物马、驴、牛，通过观察、对比分析，请你说出马与驴在外形上的不同之处，马与牛在外形上的相同之处。;今天我们学习了什么…. …. ….???; 法;谢谢;马与馿子在外形上的不同之处：