心理健康辅导员培训基础理论第5章心理健康辅导.pptVIP

心理健康辅导员培训基础理论第五章 心理健康辅导;第一节 心理健康辅导基础;心理健康辅导的功能 调适性功能 预防性功能 发展性功能 ;心理健康辅导的内容 自我辅导;学习辅导 情绪辅导 ;人际辅导;青春期辅导 行为辅导 职业辅导 群体心理辅导 ;心理健康辅导的基本原则 主体性原则 教育性原则 预防性原则 差异性原则 发展性原则 整体性原则 全体性原则 ;第二节 心理健康辅导方法; 心理健康个体辅导的基本过程 基本态度尊重、共情、真诚和积极关注;良好的辅导关系;通过观察、会谈等方式;了解问题的表现、原因和严重程度 共同协商制订辅导的目标和方案 运用心理学的方法和技术 追踪反馈，巩固和发展辅导的成效 ;心理健康团体训练是指运用心理学等专业知识与技能，通过设计和组织一定的团体活动，引发团体成员的主观体验和感受，从而对其心理状态产生积极的影响，提高其心理健康水平的过程。 ;形式——包括角色扮演、游戏、讨论会、辩论会、野外训练、学农、志愿者服务、公益劳动，等等 过程——以活动为基础，强调主动参与和体验 内容——以团体成员的生活与发展为中心 ;第三节 心理健康辅导员的素质要求 ;健康的心理素质 人格与心态是积极健康的 善解人意，能建立和谐的人际关系 情绪稳定，具有良好的情绪管理能力 头脑敏锐，感情真挚，有良好的心理素质 ;精湛的业务能力 掌握专业理论，发展多方面的知识结构 积极参加实践活动，锻炼心理辅导技能 适当的自护意识 自我完善，在“助人”过程中实现“自助” 自我调适，保护自己的心灵不受伤害 具有相应的法律意识，避免法律纠纷;第四节 心理健康辅导中的心理测验;心理测验的种类 能力测验 人格测验 心理健康测验; 心理测验在心理健康辅导中的应用 作用：诊断—评价 时间：辅导关系建立之前 正确看待和使用心理测验 要端正认识 要科学选择 要控制误差 要慎重解释与使用测验结果; 心理健康辅导中常用的心理测验 智力测验 瑞文标准推理测验;韦氏智力测验;中国比奈测验 一个盒子里有四个小盒子，每个小盒子里又有四个小盒子，那么，连???带小共有几个盒子呢？ 中小学生团体智力筛选测验 ;人格测验 艾森克人格问卷 （EPQ）;卡特尔16种人格因素测验（16PF）; 心理健康测验 临床症状自评量表（SCL-90） 康奈尔健康问卷（CMI） 抑郁自评量表（SDS） 焦虑自评量表（SAS） ;练习题 心理健康辅导的目标是什么？ 心理健康辅导的内容包括哪些方面？ 个体辅导和团体训练有何优缺点？ 心理健康辅导员有何素质要求？ 心理辅导必须使用心理测验吗？为什么？;参考书目 汤宜朗，许又新. 心理咨询概论. 贵州教育出版社，1999 彼得?班克特. 谈话疗法：东西方心理治疗的历史. 上海社会科学院出版社，2006