八年级思品下册第九课人类的需要(第三框劳动促进人的成长和发展)试题.pptVIP

第九课;;;;;;;二、劳动创造文明;在家里家人培养我们从事什么劳动呢?在学校学校培养我们从事什么劳动呢? 思考:家人和学校为什么培养我们热爱劳动的思想和习惯呢? 结论：劳动延伸了身体某些器官的功能，加强了人类谋生和发展的能力。;资料：美国哈佛大学曾经对波士顿地区 456名儿童做过一项长达20年的跟踪调查，调查发现，爱劳动的孩子比不爱劳动的孩子生活得更愉快、更丰富。爱干家务的孩子和不爱干家务的孩子相比，长大以后的失业率为1∶15，犯罪率为1∶10，爱干家务的孩子平均收入要高出 20% 左右。 谈谈读了资料后的感受和自己受到的启发。 ; 资料：李泽楷，身为香港首富李嘉诚的二公子，被商界的朋友称之为“小超人”。李泽楷 13岁时就离开父母前往美国。在美国读书时，日常家务无人代劳，一切都自己动手做，他还经常在晚上到麦当劳打工，去高尔???球场做球童。 交流：为什么出身富有的李泽楷要亲自做家务并要打工挣生活费呢？ ; 但是我们同学中，存在这样的思想：我父母有钱，不用我劳动，他们可以养活我。这样的思想将给我们青少年带来毁灭性的后果。我们大家想一想，这种想法的严重后果是什么。 后果： 会形成不劳而获、好逸恶劳、奢侈浪费的思想 导致不学无术，劳动技能低下，能力差 缺乏良好的生理和心理素质，精神不健全，往往会一事无成，严重的会导致违法犯罪。;