吴乐琴老师讲座_2013阅读写作伴美丽人生.pptVIP

让阅读与写作 伴你走过美丽人生 ;闪光的人生始终伴随着阅读 而高明的阅读将不断改变着人生 （哈弗凌晨四点半） ;阅读五类书 传记文学-------榜样的力量 经典小说-------情感的养分 中外童话-------想象的翅膀 自然科学-------智慧的源泉 哲学故事-------深邃的思想 ; 阅读的途径与方法 专题阅读------中学生课外阅读 （至爱亲情） 基础积累------日记周记中成长 （开心练笔） 阅读思考------篇章中理解思索 （快乐阅读） 阅读篇章------内容、主旨、句段、特色、启迪;;;; 作文命题方式 命题 自命题 半命题 看图 给材料 话题 ; 对作文命题的简要分析 近年来，中考作文试题讲求全面对接中学生生活，强调表达真情实感，鼓励学生表露自己的真实情怀，真正做到“说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话”（《语文课程标准》）。 这样，才能实现“引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感”的目标。 因此，在内容选择上，中考命题一般是以“我”为圆心，以“生活”为半径，形成“我——我和家庭——我和学校——我和读书生活——我和社会”这样的轨迹。所以，应当努力积累这方面的素材，回顾曾写过的类似题材文章，对中考作文有所准备。 ;2005-2013年中考作文题; ; 中考优秀作文题目;2005-2013年中考作文题; 中考优秀作文题目;2009中考题 题目：那时我______ 。 以团队精神为话题写一篇作文 2010中考题 题目： 让我久久不能忘怀 以“习惯”为话题写一篇作文 ;那时，我读懂了迎春花的微笑 那时，我感受到了幸福 团队是金 济南的年味让我久久不能忘怀 那满屋的茶香让我久久不能忘怀 您伏案而眠的身影让我久久不能忘怀 习惯了的爱;2005-2013年中考作文题;2005-2013年中考作文题;半命题作文 第一：开拓自己完整题目的思维空间 比如：《生活因 而精彩》这个题目。 我们就可以沿着这个思维链条，建立起这样系列的填写内容： 家庭——亲情、母爱、父爱、温馨…… 学校——学习、读书、考试、友情…… 社会——宽容、奉献、爱心、网络…… 自然——探险、远足、登山…… 自身——自信、勤奋、乐观、坚韧…… 第二：选择能充分发挥自己水平的内容填写;话题作文 第一种情况：话题中修饰限制性词语的限制 第二种情况：背景材料限制 比如： 不是每个战士都能建立盖世功勋，不是每名学子都能写出流传百世的雄文，既然先人把我们带到这个世界，既然社会扶携我长大成人，我就要为这世界留下点什么，增添一块砖，增添一片瓦。;常用拟题方法 （一）修辞法 巧用比喻 巧用拟人 运用对偶 （二）借用法 借歌词、歌名 借名言、警句 借 流 行语 （三）逆向思维法 （四）符号公式法;常用写法 记叙文： 第一：要有一个完整的故事 第二：要有对人物的描写 第三：要有环境描写烘托 第四：议论要画龙点睛 议论文： 先“入格”，再“破格” 散文： 要有优美的语言； 要有对生活的较为深刻的认识;好作文的标准 审题清 立意明 选材准 组材序 语言美; 风过无声了无痕 有些时候，感动是刻骨铭心，是热泪盈眶，但更多的时候，感动是这样：如清风般无声的掠过身边，是真实的存在着，无声无痕的爱。直到有一天你发现它。 起风了，母亲为我加件衣服；夜深了，母亲为我端上一杯温热的牛奶；天冷了，母亲早已为我铺好了暖厚的被褥……但不知什么时候，我开始对这些感到厌倦。对于她的善意的唠叨再也听不进去，有时候她才说到一半。我就不耐烦地摆摆手说：”知道了，知道了。”她便不再说什么，默默地走到一边。放学后也再不和母亲说起学校的琐事，只是关紧了房间的门，一个人默默地想心事。 就这么一天天的，我越来越心烦，她越来越沉默。 这天晚上，像往常一样，我又关紧了房门做作业。看着那些密密麻麻的黑体字，我竟迷迷糊糊地睡着了。等我睁开眼睛，冷不丁地看见母亲站在身后，我心烦地说了一句：“你站在这干什么！”母亲的脸上是很小心的笑意，她慢慢吞吞地说：“我正在想要不要叫醒你，你昨天学习到那么晚，我想让你多睡会儿，又怕……”“你给我冲杯咖啡吧！”我打断她。“哦，”她答应着，转身去厨房了。我看着她的背影，一瞬间许多复杂的情绪涌上心头。母亲老了好多，我默默地想。 ; 喝着母亲泡好的咖啡，我精神百倍地做完了那几张试卷。