数字通信技术 普通高等教育“十一五”国家级规划教材 教学课件 作者 张杭 张邦宁 郭道省 王孝国 陈瑾 12-1.pptVIP

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数字通信技术 普通高等教育“十一五”国家级规划教材 教学课件 作者 张杭 张邦宁 郭道省 王孝国 陈瑾 12-1.ppt

;;内容和要求;12.1 多址通信的基本概念;一、多址通信的基本概念;二、多址通信的理论依据;三、多址通信的实现方式;信号的正交分隔 根据代表信号的码字可以实现准正交或正交分割。 根据信号占用的频率、时间、空间可以实现正交分割。;四、信道资源的分配;12.2 频分多址;一、频分多址的基本原理;一、频分多址的基本原理;一、频分多址的基本原理;一、频分多址的基本原理;二、频分多址的分配方式 ;二、频分多址的分配方式;二、频分多址的分配方式;12.3 时分多址;一、时分多址的基本原理;一、时分多址的基本原理;一、时分多址的基本原理;TDMA的发送与接收都是突发式的,即用户数据在指定时隙内进行发射或者接收,因此需要用缓存器进行速率变换。;一、时分多址的基本原理;一、时分多址的基本原理;一、时分多址的基本原理;二、时分多址的分配方式;二、时分多址的分配方式;二、时分多址的分配方式;接收报文并检验;t;二、时分多址的分配方式;二、时分多址的分配方式;二、时分多址的分配方式;二、时分多址的分配方式;二、时分多址的分配方式;;12.4 码分多址;一、码分多址的基本原理;CDMA方式根据地址码的正交性实现信号分割。 上式中的积分时间T是地址码的时间长度 CDMA的实现原理请参阅第九章:扩频通信技术;二、CDMA的分配方式;12.5 空分多址和极分多址;一、空分多址;蜂窝结构的SDMA示意图 ;当天线的波束宽度确定时,波束的覆盖范围随着波束传输距离的增加而增大。因此采用SDMA方式区别用户时,即要考虑波束宽度,还要考虑传播距离。也正是由于这一原因,SDMA方式无法单独使用,而是与FDMA、TDMA、CDMA方式组合使用,好处是可以将FDMA、TDMA和CDMA方式中的信道资源在不同的空间域被重复使用。从而提高信道的容量。 极分多址的信道资源是波的极化方式,常简称为PDMA(Polarization Division Multiple Access)。;由于电磁波的极化种类不够多,而且天线的极化方式还不能软件化,所以PDMA方式也无法单独使用,要与FDMA、TDMA、CDMA方式组合使用。 PDMA的典型应用是卫星通信系统。在COMSTAR1中,使用分离天线,每个天线使用不同的极化方式(水平极化、垂???极化),后接分离的接收机,允许用户从地球的同一个区域、以相同的频率接入卫星。每个地球站要用双极化天线。;12.6 混合多址;一、常用多址方式的比较;一、常用多址方式的比较;一、常用多址方式的比较;二、混合多址方式;二、混合多址方式;二、混合多址方式;二、混合多址方式;12.7 讨论;一、多址与复用;FDM的典型案例 多路话音信号的频分复用标准:12路话的基群(60kHz?108 kHz)、60路话的超群(312kHz?552 kHz)以及更多话路的群。 ;一、多址与复用;一、多址与复用;一、多址与复用;二、载波侦听多址;考虑到电信号在介质中传播时存在延迟,在不同观察点侦听到同一信号出现或消失的时刻是不相同的,因此CSMA/CD有几种不同的控制处理协议 1-持续CSMA 非持续CSMA p-持续CSMA ;二、载波侦听多址;二、载波侦听多址;总结;作业与思考题;谢 谢!

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