试析中学教师教学质量评价研究的论文.docVIP

　　试析中学教师教学质量评价研究的论文 论文关键词：教学质量　课堂教学　评价 　　论文摘要：阐述了建立课堂教学评价体系的意义及原则，教学质量是学校根据教育目的，完成教育教学任务，实现培养目标的程度水平，是教学水平高低和教学效果优劣的反映。教学质量评价就是对教学质量优劣的评价，它是教学管理的有效途径，是检查、评定、提高教学质量的重要手段。教学质量评价具有导向、激励、控制、鉴定等功能，对教学过程和教学效果有着深刻的影响。因此搞好教学质量评价十分重要。 　　1.评价的必要性 1.1教师教学质量评价意义 教师教学质量评价一方面是引导教师教学观念的转变，另一方面也对教学内容和教学方法在很大程度上也有一个更新的需要。现代社会的发展对人才的培养的过程中起到了不可估量的作用，所以对于教师教学质量的评价是非常有意义的。 1.2评价的科学性与客观性 坚持教师教学质量评价的科学性和客观性是实现教学管理科学化的需要。教师教学工作通常是由领导和有关部门进行考核，由于缺乏科学客观的标准，难以避免主观片面性，既不能真实的、准确的反映教师教学水平，也不能做出正确的导向，使得教学管理不能充分发挥其调节控制的功能，甚至还可能影响到教学改革的深人和广大教师的积极性。所以实施教师教学质量评价的科学性和客观性是非常重要的。 1.3评价的目的意义 教师教学质量的评价是加强教师队伍建设的需要。.通过对教师教学