“义务教育课程标准实验教科书”数学人教版8年级下.pptVIP

《义务教育课程标准实验教科书》数学人教版八年级下;教材的地位与作用;教学目标;情感目标：通过实例引入，渗透“数学来源于生活”，“生活中处处有数学”的观念，唤起学生学数学的兴趣。培养学生合作与竞争精神、养成严谨的科学态度和大胆探索创新的良好品质;教学重点、难点;教学方法; 采用“自主探究、合作学习”的学习方式，让学生在“观察—操作—概括—体验—应用”的学习过程中，联系生活实际，通过动手操作、独立思考和开展小组合作交流等活动，完善自己的想法，构建自己独特的学习方法以解决身边的问题.体验学数学、用数学的乐趣。培养学生阅读图表理解能力与协作能力，在教学过程中主要以学生“探究自学”“小组讨论”“相互学习”的学习方式而进行。 ;;教学程序;近年来汽车越来越多，这一现象导致空气污染指数增高，请同学们根??表格讨论并回答。多媒体演示下面表格：;（1）平均数：以竞赛的形式要求学生以最快的速度正确地计算这一结果，前11位学生有机会玩一个游戏。（用这一形式作为铺垫，提高学生学习的主动性和积极性）; ;;;运用新知，解决问题; ; 例5 一家鞋店在一段时间内销售了某种女鞋30双,各种尺码鞋的销售量如下表所示:; 下表是某班学生右眼视力的检查结果: ;回顾小结，互相学习;布置作业，认识深化;中位数：-1, 0, 3, 5, 915, 20, 20,（21）22, 35, 38众数15, 20, 20, 22, 35, 38 54 （众数为20）-5, -4, -4, 0, 4, 21 4 （众数为4和-4）3, 0, -1, 5, 9, -3, 14 （无众数） ;敬请大家批评指正！