人教版六年级数学下册第三单元第二课时_比例的基本性质[修改版]..pptVIP

马郎小学 陈伟;复习：;复习：;复习：;例如： 2.4 ∶1.6 = 60 ∶40;例如： 2.4 ∶1.6 = 60 ∶40; 2.4∶1.6 = 60∶40;复习：;复习：; 根据上面的等式，你能判断哪两个是外项？哪两个是内项吗？; 根据上面的等式，你能判断哪两个是外项？哪两个是内项吗？;做一做; 应用比例的基本性质，判断下面哪组中的两个比 可以组成比例。; 应用比例的基本性质，判断下面哪组中的两个比 可以组成比例。;1、填空 （1）在a:7=9:b中，（ ）是内项，( ）是 外项，a×b=( )。 （2）一个比例的两个内项分别是3和8，则两个外项的 积是（ ），两个外项可能是（ ）和（ ）。 （3）在一个比例里，两个外项互为倒数，那么两个内 项的积是（ ），如果一个外项是 ，另一个 外项是（ ）。;9 ;2、判断。 （1）在比例中，两个外项的积减去两个 内项的积，差是0。（ ） （2）18:30和3:5可以组成比例。（ ） （3）如果4X=3Y,（X和Y均不为0）， 那么4:X=3:Y。（ ） （4）因为3×10=5×6，所以3:5=10:6。（ ）;练;12:16 = 3:4;砧短螟储骸翌