东北师范大学本科教学实验室建设项目实施方案.PDFVIP

东北师范大学 本科教学实验室建设项目实施方案 （2017 年度） 申 报 单 位 心理学院 项 目 名 称 心理学实验室 项 目 类 型 升级换代、设备数量扩充 (指完全新建、升级换代、设备数量扩充) 拨 付 经 费 228 万元 自 筹 经 费 0 万元 项 目 联 系 人 王佳莹 联 系 电 话 0431 2017 年 3 月 20 日 教务处制 一、项目组成员分工 序号 姓名 职称 分工 1 盖笑松 教 授 实验室建设方案统筹、设计、采购 2 鲁学明 讲 师 实验室建设方案设计、采购、督导 3 王佳莹 工程师 设备咨询、采购、安装调试及实验室管理 4 二、本项目建设必要性、目标和内容 2.1 建设必要性(从学科专业发展、专业培养方案、实验开课现状及存在 的问题等方面阐述） 随着心理科学的不断发展，心理学（尤其以学习科学为代表）对教育学科的支撑作用日益突显。 当代心理学研究建立在科学实验的基础上，综合多种观测手段和生理心理指标反映心理状态与变化。 研究技术的更新促进了心理学科的快速发展，生物反馈技术、复杂行为观测技术、现代统计分析技术、 眼动技术、脑电研究技术（ERPs）、功能性磁共振成像技术（fMRI）、脑磁图记录技术及近红外脑成像 技术(NIRs)等研究技术已经在心理学研究中得到广泛应用并取得丰硕的成果。 心理学专业的课程设置及科研工作的开展，既包括揭示基本心理规律的基础心理学方向，也包括 反映人的成长变化的发展心理学，对人进行培养塑造的教育心理学，以及在生产和生活中广泛应用的 应用心理学，各个分支所采用的实验方法、技术、设备各有侧重。心理学本科教学以培养学生全面发 展，掌握与学科发展配套的实验技术，提高其动手能力，拓宽就业面为宗旨。 心理学实验技术教学在学科人才培养中的重要作用愈加突显，学生求学、就业及职业生涯发展都 与学科整体发展现状密切相关，对学生的科研实践能力提出了更新更高的要求。而当前心理学院的教 学科研实践却因为研究设备的不足，只能主要以课堂讲授的方式介绍一些当前常用研究方法，与实践 相脱离，不能满足学生的学习需求，同时老师的科研工作也因为实验设备及参数的限制，在同行竞争 中处于劣势地位。因此，我校心理学教学研究需要重视应用新一代研究技术方法，加强学生动手实践 能力的培养，开展与学科发展相适应的实验教学，添置实验设备建设实验环境。 2017 年心理学实验室建设方案充分考虑本科和研究生教学需要，同时兼顾科研需要，计划建设 并完善眼动实验室、心理观察实验室、认知神经科学实验室。 2