光的传播[教学]..docVIP

第一节 光的传播 一、教学目标 １．了解光源，知道光源大致分为自然光源和人造光源两类 ２．理解光沿直线传播及其应用．了解光在真空和空气中的传播速度c=3×108m/s ３．通过观察光在空气中和水中传播的实验现象，了解实验是研究物理问题的重要方法．培养学生尊重客观事实、实事求是的科学态度 二、重点与难点 重点：光的直线传播 难点：用光的直线传播来解释简单的光现象 三、教法与建议 1．本节内容建议安排1课时 2．教学方法：采用探究法、实验法、观察法 四、学法与要求 1．课前预习本节内容 2．准备教学用具：激光演示器、盛水水槽、手电筒、空罐、半透明塑料膜、蜡烛、橡皮筋 五、教学练评活动程序 【活动1】实施诊断性评价，导入新课 1.打雷时，雷声和闪电在同时同地发生，但为什么我们总是先看到闪电后听到雷声？ 2.人在太阳光下，上午、下午和中午人影有什么不同？ 【活动2】了解光源 问题1：什么是光源？ 在生产、生活中那些物体能够发光？请举例说明。 归纳：能够发光的物体叫 。光源分为天然光源（如：太阳、萤火虫、水母等）和人造光源（如：蜡烛、白炽灯等） 问题2：月球是不是光源？ 归纳：月球和所有行星一样 光源，看到它们是由于它们反射太阳光。 【活动3】探究光的传播 演示实验1：将一束激光射到空气中，观察光在空气中的传播径迹。 现象： 演示实验2：将一束激光射到