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立定跳远教学设计 （永川区五间镇盛水小学 谭长久） 课的设计 一、班级简况 1、授课对象是四年级学生，学生的模仿能力较强而且活波好动，学生的身体素质一般。 2、根据小学教材大纲和本学期教学进度安排的内容，制定课时计划。 二、指导思想 1、本课以增强学生体质、增进健康、促进身心发展；掌握体育基础知识、基本技能、基本技术；培养学生观察、分析问题和自学自练自评的能力，为终身体育打下坚实的基础。 2、本课以教育为本，坚持“三严一活”（即严格要求、严格组织纪律和多样的教学方法），坚持在体育与健康课中渗透思想品德教育，使体育练习与思想融为一体。为此，首先在教学目标上，让学生体会体育运动的快乐，培养运动兴趣。在具体做法上，我们既注重了向学生传授一定的基本技术和技能，又特别注重了身体的全面锻炼，融思想教育与教学过程之中，达到“教”“学”“练”的有机统一，让学生感受到“乐”“会”“活”的体育课。 三、教学改革的特色 1、体育教学的严肃性与娱乐性相结合。 2、体育教学的生理性效应和心理效应相结合。 3、教师的主导作用与学生的主体作用相结合。 4、以理施教与以情导教相结合。 5、体育教学时空性的有限性与社会体育时空的无限性相结合。 四、教学目标 运动参与：激发学生运动兴趣。 运动技能：通过本次课的学习体验，是学生基本掌握立定跳远的基本技术。 社会适应：本课