未有天才之前课件(人教选修“演讲与辩论”).pptVIP

《未有天才之前》是鲁迅先生在北京师范大学附属中学校友会上的讲话。天才有两种：一种是天生蠢材，再就是天赐良才。我们常说的天才无疑是指第二种，那么要想成为良才而不是蠢材需要哪些条件呢？下面，就让我们一起走进鲁迅的演讲词《未有天才之前》，看看鲁迅是怎样认识的。;各位同学： 大家好！ 上初中时，我是一个很活跃的学生，学校、班级组织的各项活动都有我的身影，但上了高中后，我变得沉寂了很多，因为好几次活动，老师“点将”时都没我的份。从一个班级的“主角”到一个默默无闻的“群众演员”，我的心理落差很大，总是感慨自己“怀才不遇”，一度变得很消沉。;那天，我和妈妈去江边散步，我说起了自己不被欣赏和重用的苦恼。妈妈从岸边捡起一粒沙子，随便扔在远处，对我说：“你能把那粒沙子捡起来吗？”“当然不能！有那么多沙子，咋分辨出来呀？”我说。妈妈接着问：“如果我刚才扔的是一颗珍珠呢？”“那就简单了，珍珠多显眼呀！”我轻松地回答。妈妈语重心长地说：“许多时候，我们只是一颗普通的沙粒，而不是价格不菲的珍珠，要想使自己真正卓然出众，就要努力使自己成为一颗‘珍珠’。”;妈妈的一席话让我恍然大悟：当我们觉得“怀才不遇”时，与其埋怨与悲叹，还不如化被动为主动，迎难而上，在逆境中锻炼我们的意志，加强自身修养，让自己成为一颗“珍珠”，只有当自己真正有实力时，才会得到大家的赏识和认可。;鲁迅(1881—1936)，原名周樟寿，后改名周树人，浙江绍兴人。中国现代伟大的文学家、思想家和革命家，新文学的奠基人之一。1918年5月首次以“鲁迅”为笔名在《新青年》上发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。鲁迅出身于没落的封建大家庭。1898年到南京求学，其间接触了西方资产阶级的“科学”与“民主”。;1902年到日本留学，后弃医从文。从1930年起，先后参加中国自由运动大同盟、中国左翼作家联盟和中国民权保障同盟，反抗国民党政府的独裁统治和政治迫害。1936年10月19日清晨，逝世于上海。 鲁迅的著作主要有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，杂文集《坟》《热风》《华盖集》《而已集》《三闲集》《二心集》《南腔北调集》《且介亭杂文》《且介亭杂文续编》，散文诗集《野草》，散文集《朝花夕拾》等。其作品收入《鲁迅全集》。;北洋军阀统治前期，在中国满布阴霾的天空中，响起一声春雷，爆发了一场崇尚科学、反对封建迷信、猛烈抨击几千年封建思想的文化启蒙运动——新文化运动。《新青年》和北大成为宣传新文化运动的主要阵地。蔡元培是著名民主革命家和教育家，他在学术上实行“兼容并包、百家争鸣”的方针。胡适从美国留学回国后任北大教授，后任文学院院长，他积极参加新文化运动和文学革命运动，是文学革命和初期新文化运动中重要的代表人物。鲁迅早年留学日本，1918年初参加《新青年》的编辑工作。新文化运动中民主和科学两面旗帜的树立，使中国许多方面都发生了翻天覆地的变化，还造成了新思想、新理论广泛传播的大好机遇。;本文是鲁迅先生1924年在北京师范大学附属中学校友会上所作的一篇著名的演讲，收入他的文集《坟》。青年学生容易被社会浮躁之风浸染，好高骛远，不切实际，鲁迅先生在演讲中号召年轻人要甘于当“泥土”，这在当今时代亦有其现实意义。学习本文，不但可以了解鲁迅先生的“犀利幽默”的语言特点，而且还可以掌握议论文的对比论证、比喻论证等多种论证方法，同时，学习本文也是让学生学会整体感知、揣摩语言的绝佳训练。;基础落实;3．辨析字形;(1)推脱·推托 “推脱”，推卸，推辞。如：“推脱责任”。 “推托”，借故拒绝。如：“他推托病了，不肯来”。 (2)不孝·不肖 “不孝”，指不孝顺。 “不肖”，指品行不好。;(3)妨碍·妨害 “妨碍”，着重指造成一定障碍，程度较轻。如：“妨碍 交通”。 “妨害”，着重指有损害，程度较重，如：“妨害和平” “妨害健康”。 (4)功效·工效 “功效”，指功能，效率。如：“立见功效”。 “工效”，指工作效率，如：“提高工效”。;提示 演讲的目的，意在诱动对方，改变听众的思想认识和 感情态度，促使听众去实践。;提示 拟定演讲的题目，一是题意要明朗，不要含蓄，不要 委婉，更不要含糊。二是题目用字要新颖易读。;这是80年前伟大的思想家鲁迅面向成人听众所作的一篇演讲词。要想真正读懂文章的内容，就要了解鲁迅先生的生平和思想，了解当时的社会背景和文化背景，特别是演讲中涉及到的如“新文化运动”“新青年”“整理国故”“崇拜创作”等文化名词，否则你就读不懂。这篇课文在字词上、语言上有一些和现代汉语不一致的用法和语法，请调动你积累的语法和文言知识，先疏通文字，只有如此，才能透过文字了解作者要表达的意思和思想情感。;提示 本篇演讲词的结构是比较典型的演讲结构：开头提出中心论点，中间进行具体论证，结尾发出倡导。 具体而言，开头几句是客套话，第