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实训项目二 《供应商管理》实训指导书 一、实训目的： 通过完成本项目，培养学生运用供应商管理理论及方法的能力。培养学生团队合作能力、自我组织能力。 二、实训任务： 通过学生模拟企业及其供应商的角色，完成以下任务： 1、选择一类商品作为采购的对象。对该商品的供应源进行调查。 2、供应商开发与选择。 3、实施采购活动。 4、制定供应商评价与考核标准。 5、评价与考核供应商。 6、淘汰与更新供应商。 7、制定供应商激励制度。 8、与某些供应商建立长期合作伙伴关系。 三、实训时间： 6学时 四、实训步骤： 1、了解本项目的目的。 2、组成团队。按照优势互补原则，6－8位学生组成一个团队，由团队完成本实训项目。 3、每组学生自行组织与角色分工。首先推举一至两人作为组长进行项目总体策划和人员分工安排等。角色：每组要有一家核心企业及其供应商（供??商数量不限）。向教师提交学生角色分工表。 4、每组分别实施角色扮演。参考过程如下： （1）核心企业采购人员需要购进一类新产品（本企业以前未采购过）。 （2）采购人员对该商品的供应源进行调查。应了解该产品的资料：性能特点、市场供求情况、市场价格等。 （3）企业根据自身需要来寻找能满足基本需求的供应商。 （4）供应商（多个）与核心企业的采购人员进行初步的洽谈。 （5）选择合适的供应商（一家或少数几家）进行首次采购。 （6）通过首次采购活动对供应商进行初步评价。 （7）制定详细的供应商评价与考核标准。对供应商进行具体的评价。 （8）供应商与采购部门进行沟通，了解其评价标准，对供应工作进行调整。 （9）淘汰与更新供应商。 （10）制定供应商激励制度。 （11）供应商根据激励制度调整供应行为。 （12）再次实施采购活动。 （13）企业再次评价采购绩效。供应商评价其供应绩效。 （14）通过多次采购活动，核心企业选择少数的几家供应商作为长期合作伙伴。同时制定相关的管理制度。 （15）采购活动进入相对规范状态。模拟结束。 5、在模拟过程中，作相应的记录，并提供相关的书面材料。如供应源分析报告、与供应商洽谈的策略、对供应商评价标准以及各个阶段的评价结果、供应商激励制度等。 要求： 本次实训为小组完成； 每小组提交实训作业一份（打印版，并要求所有成员在封面上签字）； 每位同学单独填写实训报告单一份； 每小组都要进行汇报。 下面是“十个小故事大道理”不需要的朋友可以下载后编辑删除！！！谢谢！！！ 小故事1、《扁鹊的医术》 　　魏文王问名医扁鹊说：“你们家兄弟三人，都精于医术，到底哪一位最好呢? 　　扁鹊答：“长兄最好，中兄次之，我最差。 　　文王再问：“那么为什么你最出名呢? 　　扁鹊答：“长兄治病，是治病于病情发作之前。由于一般人不知道他事先能铲除病因，所以他的名气无法传出去;中兄治病，是治病于病情初起时。一般人以为他只 能治轻微的小病，所以他的名气只及本乡里。而我是治病于病情严重之时。一般人都看到我在经脉上穿针管放血、在皮肤上敷药等大手术，所以以为我的医术高明， 名气因此响遍全国。 　　大道理：事后控制不如事中控制，事中控制不如事前控制。 　　小故事2、危险的森林里 　　一个人在森林中漫游时，突然遇见了一只饥饿的老虎，老虎大吼一声就扑了上来。他立刻用最快的速度逃开，但是老虎紧追不舍，他一直跑一直跑，最后被老虎逼到了断崖边。 　　站在悬崖边上，他想：“与其被老虎捉到，活活被咬死，还不如跳入悬崖，说不定还有一线生机。” 　　他纵身跳入悬崖，非常幸运地卡在一棵树上。那是长在断崖边的梅树，树上结满了梅子。 　　正在庆幸之时，他听到断崖深处传来巨大的吼声，往崖底望去，原来有一只凶猛的狮子正抬头看着他，狮子的声音使他心颤，但转念一想：“狮子与老虎是相同的猛兽，被什么吃掉，都是一样的。” 　　刚一放下心，又听见了一阵声音，仔细一看，两只老鼠正用力地咬着梅树的树干。他先是一阵惊慌，立刻又放心了，他想：“被老鼠咬断树干跌死，总比被狮子咬死好。” 　　情绪平复下来后，他看到梅子长得正好，就采了一些吃起来。他觉得一辈子从没吃过那么好吃的梅子，他找到一个三角形的枝丫休息，心想：“既然迟早都要死，不如在死前好好睡上一觉吧!”于是靠在树上沉沉地睡去了。 　　睡醒之后，他发现黑白老鼠不见了，老虎和狮子也不见了。他顺着树枝，小心翼翼地攀上悬崖，终于脱离了险境。原来就在他睡着的时候，饥饿的老虎按捺不住，终于大吼一声，跳下了悬崖。 　　黑白老鼠听到老虎的吼声，惊慌地逃走了。跳下悬崖的老虎与崖下的狮子展开激烈的打斗，双双负伤逃走了。 　　励志大道理：生命中会有许多险象丛生的时候，困难危险像死亡一样无法避免。既然无法避免不如放下心来安享现在拥有的一切，无意中就会享受到生命的甜果。 　　小故事3、老人与黑人小孩子 　　一天，几个