运用对话教学培养学生英语口语能力的尝试与探索.pdfVIP

●? 运用对话 教学培养学 生? 英语 口语能力的尝试与探索? 河 北省 承 德 市 第 十 二 中学????????文?金 环? ?摘 要 ?笔者通过 教学实 践和理论 学 习，认 为运用对 话教 学，可 以有效 的带动学 生的学 习热情 ，激发他 们 内在 的兴趣 点 ，鼓 励学 生大胆说 、? 大声说 、大量 说 ，在对 话 的氛 围里 ，不 断促进 自身英语 知识 的累积和外 语情感表达 的展现 。下面笔者通 过一些 具体 的教 学事例 ，来 尝试探析通 过? 那些切 实可行 的对话教 学来促进 学生英语 ?语 能力 的培养 。? ?关键词 ?对 话 英 语? 口语 培养? ?? 首 先从教 学计划 中突出对话 教学 的重 要性? 充分融合课本知识 ，将课本 的内容 转化 成 日常对 话训练 ，从而 引? 传统 的初 中英语 教学 里 ，为 了短 时 成绩 的提高 而过 分强? 导学生共同对话课本 知识 ，让抽 象的概念和教 条的文本 以生动 、? 调 “填 鸭式 ”教 学方式 ，课堂氛 围搞 的沉 闷而 被动 ，学 生学 得不? 活泼的形式重新走进课堂 ，成为学生想说的外语、想学的口语。? 起劲 ，老 师教 的干 着 急 ，这 样的 教学 方式 往往 会 事与 愿违 ，最? 四是学生内省方式的对话。教师要多方面的引导学生进? 终陷 入 一种 “教 师 讲 、学生 听 ，教 师 写 、学生 抄 ，教师 考 ，学 生? 行 深思 自省 ，让 对话在 他们的 思维活 动 中展 开 ，通过 反复 的咀? 答 ”的教 学怪 圈之 中。为 了突破这 种教 学困境 ，就 必须 对传 统? 嚼和 回味 ，自己认 识和 探索外 语 口语是 否规 范和合 理 ，这既 发? 教学方式进行转变。笔者认为首先应当从教学计划里 ，有 目? 挥 了他们 的主观 能动性 ，也极大 的培养 了他们 记忆 、分 析和 消? 的 、有 针对 、有 重点 的突 出对 话教 学 的 内容 ，在 学期 教 学计 划? 纳 的能力 。? 中多融入对话教学 ，引起学生足够的兴趣之后 ，再适时引入相? ?? 以课外兴趣 小组为 延伸 提高 学生英语对话 的积极性? 关 语法 、词汇 、语 义方面 的教育 。? 教师 可 以有 目的的 让学生 组成几 个 口语兴趣 小组 ，让学? 突出教学计划中的对话教学 ，可以以下从几方面入手 ：一? 生在课余时间也能够感受到英语 口语交流的趣味性和实用? 是在 计划 中让 学生重 视发 音 ，对 话教 学的基 础是 英语发 音 的? 性 。在小组成立 后 ，教师可 以对 他们组织 的活动进 行部分参 与? 准确，这是对话教学能否发挥教学作用最基础也是最重要的? 指导