PEP小学英语六年级上册unit4IHaveaPenPal第一课时优秀教学设计与反思.docVIP

 HYPERLINK /thread-235421-1-1.html PEP小学英语六年级上册unit 4 I Have a Pen Pal第一课时优秀教学设计与反思? HYPERLINK /thread-235421-1-1.html \o 您的朋友访问此链接后，您将获得相应的积分奖励 [复制链接]   HYPERLINK /space-uid-2.html \t _blank 网站工作室  HYPERLINK /home.php?mod=spacecpac=usergroupgid=2 \t _blank 超级版主  HYPERLINK /space-uid-2.html \o 串个门 \t _blank 串个门  HYPERLINK /home.php?mod=spacecpac=friendop=adduid=2handlekey=addfriendhk_2 \o 加好友 加好友  HYPERLINK /home.php?mod=spacecpac=pokeop=senduid=2 \o 打招呼 打招呼  HYPERLINK /home.php?mod=spacecpac=pmop=showmsghandlekey=showmsg_2touid=2pmid=0daterange=2pid=722249tid=235421 \o 发消息 发消息电梯直达 HTMLCONTROL Forms.HTML:Text.1   HYPERLINK /thread-235421-1-1.html \o 您的朋友访问此链接后，您将获得相应的积分奖励 楼主 ?发表于 2012-11-7 18:04:53?| HYPERLINK /forum.php?mod=viewthreadtid=235421page=1authorid=2 只看该作者?| HYPERLINK /forum.php?mod=viewthreadtid=235421extra=page%3D1ordertype=1 倒序浏览 分享到：开心网搜狐微博网易微博新浪微博百度搜藏QQ收藏百度空间 HYPERLINK /share \t _blank 更多2 教材分析1、本单元的主题是I Have a Pen Pal ,主要内容是对某人兴趣爱好和一般现在时句型的学习。通过对该句型的学习和应用，进一步掌握自我介绍和对日常生活的描述，构建起学生较为完备的语法知识体系，为初中的学习打好坚实的基础。2、本节课承接五年级下册五、六单元，在已学过的动词现在分词的基础上，引导学生认知like doing sth.句型，学习在like的后面接动词ing形式表示“喜爱做……”，并四会掌握表示爱好的词组，学习怎样表达自己的兴趣爱好，并初步学习用第三人称描述别人的兴趣爱好。学情分析学生在五年级已经学习了现在进行时，对动词ing形式的变化规则已有初步的认识，四会单词中的 collect， bike， play the violin，make kites在以前曾经学习过，只有dive, ride, stamps是初次接触，但是他们的发音都符合发音规则，所以生词的学习不是本课难点；一些学生对句型 like doing sth.的理解和应用可能有困难，在课堂上要多关注边缘生；She /He likes….的用法一部分学生掌握即可，在第三课时会进一步学习。? ?? ?? ?? ?? ?? ???教学目标知识目标：1、能够听、说、认读句子：What is your hobby? I like collecting stamps.2、能够听、说、读、写动词短语的ing形式：collecting stamps，riding a bike，diving playing the violin，making kites.3、能够理解动词现在分词的变化规则，并正确运用。4、初步感知I like…. She /He likes ….的用法。能力目标：1、能够运用句型：What is your hobby? 对班上同学的兴趣爱好进行了解，并学会统计，用 like doing sth. 句型表述出来。1、能够在课内外积极运用所学英语与他人交流。情感目标：通过对兴趣爱好表达方法的学习，在提高学生语言交际能力的同时，还要教导学生从小就有广泛的兴趣爱好。教学重点和难点教学重点：能够听、说、读、写四会词语：collecting stamps，riding a bike，diving playing the violin，making kites，hobby.教学难点：对句型 like doing s