2015-2016学年人教版必修二第二单元第5课新航路开辟的影响学案.docVIP

PAGE  PAGE 4 第5课 开辟新航路（学生版） 一、学习目标: 【课标要求】新航路的开辟及其历史背景和意义自主学习: 【三维目标】 知识与能力：了解扩张时代的时间及含义、理解新航路开辟的原因及客观条件、理解新航路开辟的影响。 过程与方法：引导学生结合新航路开辟的原因、经过的内容，分析新航路开辟的影响，培养学生分析归纳问题的能力。 情感态度与价值观：通过新航路开辟影响的分析，认识：新航路的开辟推动了历史发展的进程，改变了世界形势，从而对学生进行历史唯物主义教育。欧洲殖民者对亚、非、拉美的血腥掠夺，一方面给这些地区的人民带来了深重灾难。，另一方面促进了欧洲的资本原始积累，加速了欧洲资本主义的发展。 二、自主学习（要求：认真阅读教材后完成，小组同学互相检查。） 1、阅读教材P22第1～3自然段和P23“历史纵横”，分析新航路开辟的原因。 必要性 经济根源： 社会根源： 商业危机： 宗教需要： （2）可能性 客观条件： 主观条件： 2、葡萄牙和西班牙分别扶植了向东和向西两条路线的海上探险。请填写下表，并动手在地图上分别画出具体路线的示意图。 时间航海人路线向东1487年迪亚士1497-1498年达迦马；向西1492年哥伦布；1519-1522年麦哲伦 3、走向会合的世界—影响 （1）．对欧洲 ①葡萄牙和西班