第6课夏商西-周的社会与国家.pptVIP

第6课 夏商西周的社会与国家 ; 分封制 ;说出西周分封制的主要内容。;1.西周的分封制 2.贵族、平民与奴隶 3.军队、刑法与礼仪教化;1.西周的分封制;西周诸侯国分部图; 假如你是周王,面对如此广阔的土地，你怎样来治理国家？;1.西周为什么要实行分封制？ 2.分封制的主要内容是什么？ 3.周王对哪些人进行了分封？为什么要分封前代贵族后裔？ 4.周初有哪些分封国？ 这些分封国集中在什么地方？说明什么？ 5.分封制有何意义？;;材料一：武王分封了三类人：一是神农、黄帝、尧、舜、禹的后代；二是姜太公等功臣谋士；三是自己的弟弟及其他的亲戚。 材料二：诸侯要定期朝见天子，汇报自己的政务。一次不朝见，贬低他的爵位；两次不朝见，削减他的封地；三次不朝见，出兵进行讨伐。 材料三：周公教成王说：“你得用心考查众诸侯谁纳不纳贡。纳贡的如果礼貌不好，既是侮慢王于不贡。”;项目;2.贵族、平民与奴隶;1.夏商西周社会是依据什么来确定不同的等级的？ 2.当时社会有哪些阶级？各阶级是做什么的？他们最主要的区别是什么？;统治阶级;上图说明了什么社会现象？;这则材料反映了什么现象？;3.军队、刑法与礼仪教化;1. 夏商周三朝统治人民的手段有哪些？ 2. 什么是礼？礼的实质是什么？礼仪教化有何作用？;;他们分别属于哪个等级？;按血 缘亲 疏关系;１.(2010·泉州中考)制度创新是政治文明的体 现。下列制度创建于西周时期的是（ ） A．分封制 B．郡县制 C．科举制 D．行省制度;2．(2010·东营学业考试)第十一届全运会于2009 年10月在山东省举行，“和谐齐鲁风，精彩全运 情”是本届全运会宣传口号。那么，用齐鲁代表山 东应追溯于古代的什么制度( ) A．禅让制 B．分封制 C．世袭制 D．郡县制;3．夏、商、西周区分尊卑等级是按（??? ）A．血缘亲疏关系?? B．地域关系?? C．权利大小关系?? D．能力大小关系;4.（2009·扬州中考）阅读下列材料： 材料：（西）周分封71国，其中同姓诸侯40国……通过逐级分封，编织起由中央向四方扩散的控制网络，打破了夏商时期众邦林立的状态，加强了周王室与各诸侯国的经???、文化联系。 请回答： 依据材料说出西周与夏商时期相比在政治上有什么创新之处? 答案：政治创新表现在通过分封制加强了中央集权。;礼义廉耻，国之四维，四维不张，国乃灭亡 。 ——管子 人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。 ——荀子