【课堂新坐标】2013-2014学年高中英语（人教版，湖北专版）必修5同步课件Unit3-PeriodⅢ.ppt

教师用书独具演示;(3)通过对语法的教学让学生能够理解并能够运用这些语法知识，能够把过去分词作状语与状语从句相互互换，过去分词作定语与定语从句相互转换。 ●教学地位 语法是学生感到比较难以掌握的东西。让学生正确理解和掌握语法知识是让学生学好英语的关键，所以应给学生创设一个语境，让学生理解该语法的应用，而不要让学生死记硬背语法条文，应从理解的基础上去运用这些语法。;●新课导入建议 通过对学生作业的检查导入本堂新课。;演示结束 ;1．speed up加速；使……加速 When we wanted the hovering carriage to speed up，we pressed hard on the driving pedal and bent over in the direction we wanted to go.(教材P20) 当我们想让气垫车加速时，我们就用力压下操纵杆并使它弯向我们想去的方向。 The rise in the cost of living has been speeding up in recent years.生活费用的上涨速度近年来一直在加快。 Can you try and speed things up a bit? 你能不能设法加快一下事情的进度？;at a speed of以……速度 at speed以高速 at high/low sp