2015-2016学年人民版必修2专题八三经济全球化的世界教案.docVIP

PAGE  PAGE 19 《经济全球化的世界》自主学习教学设计 【教学课题】 经济全球化的世界 【教材依据】 人民版“普通高中课程标准实验教科书 历史（必修二）” 【教材分析】 本课是在学生刚学完《当今世界经济区域集团化的发展》一课的基础上，以世界贸易组织建立为开端，阐述了中国在当今世界经济的全球化趋势中充当的角色和经济全球化给人类带来的影响及其对策。这节课是整本书的最后一课，有总括全书之效。本课时间跨度大、内容宽泛，对于学生从整体上认识当今世界经济的发展趋势比较好。虽然，本课的内容理论性比较强，但是与我们的社会生活联系密切，学生对此有一些感性认识与生活体验，学习过程中也比较容易接受。 【学生分析】 学习者作为高一年级的学生，他们在对知识的接受上已初步运用理性思维。同时，学生对经济全球化有了一定的感性认识与生活体验，这为理性认识经济全球化奠定了良好的基础.但是毕竟是高一学生，知识范围、认知能力和生活阅历都是有限的，他们可能会对有些问题产生疑问。因此，学生对经济全球化的了解较为片面，需要对全球化的知识做进一步的探究，同时提高其自主学习的能力。 【课标要求】 1、了解世界贸易组织（WTO）的由来和发展，认识它在世界经济全球化进程中的作用。 2、了解中国参加世界贸易组织（WTO）的史实，认识其影响和作用。 3、了解经济全球化的发展趋势，探讨经济全球化进程中的问题。 【教