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1、句子概念。
???? 句子就是由词或词组构成的，能够表达一个完整的意思。形式是：
谁做什么。
什么是什么。
哪里怎么样。
?例如：?我们在明亮的教室里认真地学习知识。
;判断是不是句子;祈使句的分类;选择句型;按词语的不同用法造句;
2、骄傲
（1）指不谦虚
成绩好也不能骄傲，应该保持下去。
我国著名政治家毛泽东曾经说过：“虚心使人进步，骄傲使人落后。”
（2）指很自豪
作为一中国人，为自己的祖国感到骄傲。;扩句 填上合适的句子，使句子更生动;缩句;缩写句子;否定句和肯定句的互换;1、很多事证明，他是一个好人。（改为否定句）
很多事证明，他不是一个坏人。
2、这屋里的灯光不微弱。（改为肯定句）
这屋里的灯光很明亮。;双重否定句;反问句与陈述句互换;修辞手法;????
变换句式，就是把一个句子改变为另一个句子，意思不变。常见的有：
??1、把字句、被字句、陈述句的互换；
??2、肯定句、双重否定句的互换；
??3、陈述句、反问句、感叹句的互换；
4、直接引用和转述句互换。;????一、把字句、被字句、陈述句的互换。
????“把”字句：用“把”字将动作和对象提到动作前面，并在动作前面加上“把”字的句型。
????
“被”字句：将接受动作的对象提到动作发生者的前面，并在动作发生者的前面加上一个“被”字的表被动的句子类型。
“把”字句、“被”字句、陈述句有密切的关系，可以互相转换，但意思不能改变。;他紧紧地握住了老人的手。
（变为被字句、把字句）
（分析）变被字句时，主语与宾语调换位置后加“被”字，变“把”字句时，如果是“被”字句，将主语与宾语的位置调换加“把”字，如果是陈述句则将“把”字放在宾语前，谓语放在句子末尾。;反问句并不是向对方提出问题，需要对方回答，而是用反诘（追问）的语气强调某个问题，表达某种感情。它是问句的一种特殊形式，并不需要回答，答案就在句中，句末用问号；陈述句变感叹句，一般加“多么”、“太”、“真”等词，句末要加上感叹词“啊”、“呀”等，将句号改为感叹号。;
陈述句：他是???个好人。
（分析）陈述句变反问句，加上“怎么”、“难道”、“什么”等，句末尾加上“吗”、“呢”，句尾句号变为问号。该题是肯定的陈述句变为反问句，要加上一个否定词，表示否定的意思；变为感叹句直接加上感叹词。;返回;三、肯定句、双重否定句的互换
我必须去图书馆看书。（变双重否定句）
“不……不”或“非……不可”等。;返回;返回;返回;例?2：下课了，老师叫我到办公室去。
下课了，老师把我叫到办公室去。
下课了，我被老师叫到办公室去。
7、困难没有吓倒他。
?
8、凡卡将信放在邮筒里。
;9、什么也没有打到，还撕破了网。
10、狼牙山五壮士引敌人上了绝路。
11、汹涌的洪水冲毁了古老的大堤。;返回;返回;返回;返回;返回;返回;返回;返回;返回;返回;返回
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