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《马说》设计教案
23.《马说》设计教案
二胡独奏《赛马》(配乐)
作者
韩 愈
运用比喻艺术说理的典范,中国及世界最早的人才论。—— (说:一种文体)
作者:韩愈,“唐宋八大家”之首,“文起八代之衰”。韩愈画像(配图)
韩愈简介
韩愈(768-824),字退之,河南河阳(现在河南孟县)人。唐代文学家。因韩氏是昌黎(河北昌黎)望族,又称“韩昌黎”。
韩愈自幼勤奋苦读,唐德宗贞元八年(792年,25岁)中进士。曾任监察御史、国子祭酒、刑部侍朗、京兆尹兼御史大夫、吏部侍郎等职。
在文学上,他是古文运动的倡导者,他反对汉魏六朝的绮靡文风,主张继承先秦两汉古文传统,主张为文明白通畅,对后代的散文发展有很大影响。
死后谥“文”,追赠礼部尚书。世称“韩文公”。
河南孟州韩园(配图)
注音
骈pián死于槽枥cáo lì之间
一食shí或尽粟sù一石dàn
食sì马者不知其能 千里而食sì也
食shí不饱,力不足,才美不外见xiàn
食sì之不能尽其材
正音读“马”
朗读正音:(此处有朗读链接)
世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祇zhǐ辱rǔ于奴隶人之手,骈pián死于槽枥lì之间,不以千里称也。
朗读正音:
马之千里者,一食shí或尽粟sù一石dàn。食sì马者不知其能千里而食sì也。是马也,虽有千里之能,食shí不饱,力不足,才美不外见xiàn,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
朗读正音:
策之不以其道,食sì之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪yé?其真不知马也。
读书译“马”
注释(加下划线者课文已注,加红色为重点词语)
世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。
伯乐:本名孙阳 ,春秋时人,善长相(xiàng)马。
而:转连,但是。
翻译:世上有了伯乐,然后才会有千里马。千里马常有,但是伯乐却不常有。
故虽有名马,祇辱于奴隶人之手,
虽:即使。
祇:只是。
辱:辱没。
于:介词,在。
奴隶人:仆役、马夫。
之:助词,的。
翻译:所以即使有千里马,也只是辱没在那些仆役手里,
骈死于槽枥之间,不以千里称也。
骈:两马并驾。
于:在。
枥:马槽。
之:助词,的。
以:凭借。
千里:日行千里。
翻译:(和普通的马)一同死在槽枥之间,不能凭借日行千里而 著称于世。
马之千里者,一食或尽粟一石。
马之千里者:日行千里的马。
食:吃。
或:有时。
尽:吃尽。
粟:小米,泛指粮食。
石:十斗。
翻译:日行千里的马,一顿有时能吃下一石粮食。
食马者不知其能千里而食也。
食:通”饲”,喂养。
其:代词,它,指千里马。
千里:日行千里。
而:顺连,不译。
食:通”饲”,喂养。
翻译:喂马的人不知道要根据它日行千里的本领来喂养它。
是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,
是:这。
虽:虽然。
之:助词,的。
食:吃。
见:通“现”,表现。
翻译:这样的马,虽然有日行千里的能力,但是吃不饱,力气不足,才能和美貌不能表现出来,
且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
且:尚且。
等:一样,等同。
安:怎么。
其:代词,它,指千里马。
翻译:想要它跟普通马一样尚且办不到,怎么能要求它日行千里呢?
策之不以其道,食之不能尽其材,
策之:策,用鞭子打;之,代词,它,指千里马。
以:介词,按照。
其:代词,它,指千里马。
道:正确的方法。
食之:食,通“饲”,喂养;之,代词,它,指千里马。
尽其材:尽,竭尽。其,代词,它的,指千里马。材,通“才”,才能。
翻译:鞭策它,不按照正确的方法,喂养它,不按照千里马的食量让它吃饱,
鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”
鸣之:之,代词,它,指千里马;“鸣之”即听它嘶叫。“鸣”是词类活用。
而:转连,却。
其:代词,它的,指千里马。
策:鞭子。
而:顺连,不译。
临之:临,面对。之,代词,它,指千里马。
翻译:听它嘶叫却不懂得它的意思,(反而)拿着鞭子站在它跟前说:“天下没有千里马!”
呜呼!其真无马邪?其真不知马也。
其:难道。
邪:通“耶”,表示疑问,相当于“吗”?
其:其实。
翻译:唉!难道真的没有千里马吗?其实是他们真的不识得千里马啊!
品文问“马”
本文论点是哪一句?
世有伯乐,然后有千里马。
写千里马遭遇终身不幸的是哪一句?
祇辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
千里马被埋没的根本原因是什么?
食不饱,力不足,才美不外见。
千里马被埋没的直接原因是什么?
食马者“不知马”。
揭露“食马者”愚妄的是哪一句?
策之不以其道,食之不能尽其才,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”
——生动形象!
本文的主旨是什么?
揭露“食马者”“不
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