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古代有一个县官，他下令贴出了一张告示，要抓一个小偷。告示上是这样写的：个子不高不矮，身材不胖不瘦，脸呢不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄。 1、红色显示的部分它属于什么描写？　2、根据这张告示上的描述能抓到小偷吗？为什么？ ;;教学目标： 学习通过外貌描写来刻画人物的方法。; 他身穿金光闪闪的战袍,头戴金冠,手持从东海龙宫掠来的金箍棒,显出一副威武霸气的样子。一对火眼金睛炯炯有神,浑身透露出一种天不怕、地不怕的精神。 ; 只见他黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服，提一柄九齿钉耙，看上去一副憨厚的样子。;猜猜他是谁? ; 外貌描写是对一个人的身材、相貌、表情、服饰等进行描述。 外貌描写作用:既能使人物凸现在读者眼前，还能让人从他的外在形象上看出他的思想、身份、地位、经历、遭遇和他的气质来，体现出性格特征。; 相貌是千差万别的，所以我们在描写人物时就要选取最能反映人物身份与性格的特征，捕捉最能表现人物内心情感与个性特征的瞬间画面，而不要面面俱到。 ; 大鼻子，小眼睛，一笑起来就眯着眼睛，永远一副唐装打扮 ;富有喜剧色彩：旧得卷了舌的 “老解放帽”，一身农民的打扮 。; 头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。;观察、思考：;;;示例1;示例2; 进行外貌描写时要注意反映出人物的性格特点。;说说他们的性格 ; 如果能适当用一些形容词、确切的比喻和适当的夸张来写人物会使人物更鲜明生动。;姐姐七岁，是一年级学生，穿着白衬衫和蓝色的学生裤，身体胖墩墩的。她的名字就叫小胖。她跑起来很吃力，脸蛋累得通红，微微凸出的前额渗出细小的汗珠。;1、抓住特征 2、要有顺序 3、突显性格 4、巧用修辞 常常综合运用; 请你在我们班任课老师或班级同学中任选一位进行外貌描写，字数100字左右，我们来猜一猜写的是谁？;本课时结束