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九下第一单元整合学习;我爱这土地假如/我/是一只鸟，;乡 愁 余光中小时候乡愁;我／用残损的手掌 摸索／这广大;我是你河边上破旧的老水车，数百;比较阅读作家作品时代背景内容主;我爱这土地赏诗：1、诗中作者以;土地河流风黎明象 征遭践踏的国;《我爱这土地》结构：诗的第一节;假如诗人还健在，面对繁荣昌盛的;假如我是一只鸟我也要欢快的歌唱;假如我是一只鸟我也要欢快的歌唱;《乡愁》第一韵：我来析 ;2、作者的四节诗是按什么顺序排;“一枚”“一张”“一方”“一湾;小时侯——-求学在外思念母亲长;我们就一起来从诗文中“寻美”，;（1）从整体结构上，美在整齐划;（3）从词句运用上，美在数量词;我清楚地记得，自己小小的年纪便;美国的冬夜如此凄冷，寒风无情的;我急急地赶回来,却还是晚了 ，;人过中年以后，落叶归根的愿望更;第四韵：我来写写一写你心中的??;乡愁是挥之不去的梦中家园乡愁是;例句：乡愁是一杯浓浓的酒 乡愁;我们每个人都是游子我们怀着永世;古诗中的“乡愁”：白发三千丈，;故乡的歌是一支清远的笛总在有月;无标题;当我死时，葬我，在长江与黄河之;1、 如何理解《我用残损的手掌;2、诗人用“残损的手掌”“摸索;我用这残损的手掌，摸索这广大的;长白山的雪峰冷到彻骨感觉诗人看;这黄河的水夹泥沙在指间滑出 触;江南的水田，你当年新生的禾草是;岭南的荔枝花寂寞地憔悴用拟人的;我蘸着南海没有渔船的苦水海水的;北方—中原—江南—岭南—南海雪;不过，在悲愤中，诗人看到了希望;辽远的一角—完整解放区温暖明朗;6、在这里，诗人的感情有什么变;这两种土地是哪些修饰性词句来描;课外拓展： ;希望：落红冷风呼啸落红纷飞有人;坚强：化蝶? ? ? ?吐出丝;我是你河边上破旧的老水车，数百;我是贫困 我是悲哀 我是你祖祖;我是你簇新的理想 刚从神话的蛛;我是你十万万分之一 是你九百六;讨论：这首诗是诗人以第一人称来;祖国啊面对祖国长期以来贫穷和落;用对比的手法写出家乡遭到日寇的