正确的儿童观及教育观稿.pptVIP

幼儿园教师的儿童观和教育观—《3-6岁儿童学习与发展指南》解读;第一部分《中国3-6岁儿童学习与发展指南》解读;二. 指南制定目的： 为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础，以促进幼儿在体智德美各方面的全面协调为核心，旨在引导幼儿园教师和家长树立正确的教育观念，了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点，建立对幼儿发展的合理期望。;三. 指南的内容框架：;四. 指南的性质： 是一个3-6岁儿童学习与发展的指导性文件;六. 指南的出台对制止当时愈演愈烈的“幼儿园教育小学化” 是场及时雨;家长1：我女儿现在上幼儿园大班，每天晚上都要完成老师布置的作业，每天20个汉字，一个汉字写10遍。刚开始孩子还能耐着性子写完，现在孩子一写字就哭闹。让孩子玩吧，我觉得其他孩子都在学，不能不学；让孩子学吧，孩子又很痛苦。所以现在我们家长也挺彷徨。家长2：我弟弟的孩子都会写200个字了，可我的孩子连笔画都不会。现在的幼儿园，教学内容不一。我认为我的孩子应该在幼儿园多学一些知识，最起码也要会数数、写字。我从亲戚朋友处了解到，现在的小学课本其实很有难度，就拿语文来说，一年级的生字比旧教材多了，我的一个外甥就学得很吃力。让孩子提前学累是累一点，但不用担心孩子到了小学跟不上。家长3：我的孩子去年秋季入学后的两个月，在学校的拼音教学中学得不好，被请家长，老师批评我，孩子怎么上的幼儿园，连拼音都不会，回去重上幼儿园。按道理，我的孩子被送进西宁市较好的公立幼儿园，怎么会出现这种问题。;　家长4：我认为学前教育就是让孩子顺其天性发展。不想让孩子三四岁就开始上课学习。我只想让孩子过一个快乐的童年。我觉得把孩子送到一个教学环境好、老师责任心强的幼儿园就可以了。　　家长5：我的孩子今年6岁，每年参加各类培训班和购买图书就要花费上千元。学小提琴1小时60元；珠心算每学期260元；舞蹈每学期240元；为孩子购买各种图书的钱我们都没细算过。;思考：儿童的学习应该以百米冲刺的方式还是以马拉松赛跑的方式呢？;（二）.幼儿园教育小学化的表现;;（三）. 造成的原因;（四）.幼儿园教育小学化的危害性;（五）.如何改变幼儿园教育小学化的现状;研讨话题的浮现;;（二）儿童观的演变;（三）. 现代科学儿童观的内涵;;《儿童权利公约》最基本的是哪四种 ;案例;案例分析 ; 我们需要经常思考：面对儿童就是面对儿童的权利，在我们所做的一切教育活动中，必须把尊重儿童的四个基本权利作为最重要的原则。尊重儿童还包含着尊重身心发展规律。毫无疑问，尊重儿童权利的教育是好的教育，不尊重儿童权利的教育是坏的教育。;儿童是发展中的人;孩子的学习;;;我把脚抬起来，看它怎么连！可是，它又和你的手连在一起了！;我们跳起来试试！可是，一会儿就掉下来了！;用石子是盖不住的。;想什么办法能办法让影子消失？;用布盖盖试试！;影子到布上来了！;“我趴在地上，影子就消失了。”“不！要让影子消失，就得让这个孩子消失！”;躲在阴影里影子就消失了！;月光下也有影子;我们四个人只有一个身子！还有两个头，八只手！;为什么我一个人有几个影子？;瞧！我们造的小星星！;把这个漂亮的树叶描下来！;灯光把这个木偶的影子放得有多大！;我们的影子戏！;我的影子朋友;;;;??信儿童;儿童是具有独特个性的人;二. 科学教育观的核心——童年幸福;童年幸福——科学教育观的核心;何为童年幸福;教育应该是使人快乐;幼儿学习的途径;基本理念：以幼儿为本; 孩子是脚，教育是鞋 尊重幼儿期的价值与特点是幼儿教育的根本 正确的教育价值观是幼儿教育的灵魂;幼儿园教师应该具有的素养;我们是在用昨天的知识教育今天的孩子，去过明天生活;要树立科学的教育观对幼儿园教师有更高的要求;强化教育素养 ，淡化艺术要求;; 让我们更新观念、讲究方法，在用真心、真爱和智慧保障孩子童年幸福，为孩子终身发展打好基础的过程中增进我们自身的成长快乐！ 谢谢！