第5课童趣.pptVIP

童 趣; 学而时习之，不亦说乎？ 有朋自远方来，不亦乐乎？;学习古汉语的方法;沈复： 字三白。清代作家，工诗画、散文。曾以卖 画维持生计。与妻感情甚笃，因遭家庭变故， 夫妻曾旅居外地多年，历尽坎坷。 代表作：《浮生六记》（小说）“浮生”：一 生浮荡不定之义。语出李白的　“浮生若梦， 为欢几何”共六卷。本文节选自《闲情记趣》。;朗读文言文，首先要注意不读错音，不换 字，不漏字，更重要的是要读好句中的停 顿。划分句中的停顿的目的是理清句意的 层次，层次清则句意易明。划分停顿要注 意词和短语的完整性。;1、自由朗读课文； 2、翻译文言文的方法，根据课下注释疏通文意，并将不懂之处圈画出来。;读准字音：; 余 忆 童稚 时， 能 张目 对 日， 明察 我 回想 年幼 时候 能够 睁大眼睛 对着 太阳 能看清 秋毫， 见 藐小 之 物 必 细 察 其 最细微的事物 看见 细小 的 东西 一定 仔细 观察 它的 纹 理， 故 时 有 物外 之 趣。 花纹 线条 所以 时常 感受到 超出事物本身 的 乐趣;我回想自己在童年的时候，能够睁大眼睛直视太阳，还能清楚地看到细微的事物，（每）遇见细小的东西，一定要仔细观察它的线条和花纹，所以时常能感受到超脱事物本身的乐趣。;我常在土墙高低不平的地方，在花台上小草丛生的地方，蹲下身子，使身子与台子一般高，定神仔细观看，把丛草当作树林，把虫子、蚂蚁当成野兽，把土块碎石凸出的地方当作山丘，凹陷的地方当成山沟，感觉上就像在其中亲身游览，愉快而又满足。;①项为之强 ②果如鹤唳云端 ③以丛草为林 ④兴正浓 ⑤方出神 ⑥驱之别院 ⑦明察秋毫： ⑧怡然自得： ⑨庞然大物： ⑩夏蚊成雷： ;翻译句子：;一词多义：;寻趣 “我认为课文的‘趣’表现在＿＿＿＿＿”这种句式寻一寻课文中的“物外之趣”。;;品趣 品一品作者的童趣，赛一赛，看谁读得更好。 ;②第一件是把夏蚊看做群鹤，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，怡然称快； 第二件是把??墙凸凹、花和花台边小草丛杂处看做大自然； 第三件，把癞蛤蟆看做庞然大物“拔山倒树”，又写了如何惩罚癞蛤蟆，表现了儿时的天真之情。 ; “物外之趣”非物自身所有，却又与物有关，“物外之趣”在于善于观察，善于想象，才能因物而生成意趣。 ;我们要怎样做才能成为一个富有情趣的人呢？;朗读并背诵