樊城区第二代导学案汽化.docVIP

樊城区青泥湾中学八年级物理导学案 课题：汽化和液化 课型：探索新知课 课时：二课时 主备人：蔡平英 年级主管签名： 学习目标： 1.知道什么是汽化和液化。知道汽化有蒸发和沸腾两种方式。 2.通过实际观察，理解沸点，及液体沸腾的条件；并能区分沸腾和蒸发的不同。 3.能用汽化有关知识解释生活中相关现象。 重难点：区分蒸发和沸腾的不同 激情导入目标 独立思考个体探究  分享交流 合作探究  展示提升 启发探究 随堂笔记 导学引航 目的、方法、时间独学指导（方法、内容、时间） 互动策略 内容、形式、时间展示方案 内容、方式、时间总结规律 用网上资源，通过多媒体出示图片引入新课及其学习目标 目的：激发学习兴趣和学习热情 方法：开门见山直接切入。 时间：三分钟 在学生自学一会后老师给每学生手上檫一点酒精 内容一：汽化和液化 学法:读书第58回答下面问题： 什么叫汽化？什么叫液化？ 你能回答书上的想想做做吗？在书上试写出你的答案吧！ 内容二：沸腾 读教材第59至60页内容回答： （1）书上说沸腾是发生在液体的什么位置？是在任何温度下都可以沸腾吗? （2）书上是怎样描述沸腾现象的？沸腾时液体是在吸热还是在放热？温度又是怎样变化的？在书上标出来。 （3什么叫沸点？结合沸点表回答？为什么纸锅可以烧水开，而纸锅不会燃烧？ 内容三：蒸发 读教材第60页至61页回答下列问题： 蒸发是在什么温度下发生的？发生位置在液体的哪里？汽化有哪两种方式？ （2）回答书上的想想做做!并试着回答图3.3-5的问题。 （3）A:同样的两件衣服在干湿程度一样的情况下，一件放在温度高的阳光下，一???放在温度较低树荫下，哪一件干的快一些？ B:同样的两件衣服在干湿程度一样的情况下，一件放通风处，一件放不通风的角落处，哪一件干的快一些？ C:同样的两件衣服在干湿程度一样的情况下，一件把它撑开晾起来，一件把它折叠起来，放在同样的地方，哪一件干的快一些？ D:结合上面问题你能说出影响蒸发快慢的因素吗？ (4)蒸发时是在吸热还是在放热？ 内容四：蒸发和沸腾的相同点和不同点 蒸发和沸腾相同点儿是？试着说说。 蒸发和沸腾的不同点儿有哪些？  对学 对子检查独学完成情况，用红笔互相给出等级。 对子间针对督学的内容互相质疑，找出对子间不能解答的内容。以便群学时汇报给小组长 . 群学（先解决独学中的问题，再处理方案中的问题） 研讨：（1）小组长先统计本组经对学后依然没解决的问题，并解疑。 建议：(A)解疑方式可以是组长指定人讲解，也可是组长自己讲解，也可是异质互相讲，也可以全组到自己组的小黑板前，让一人利用黑板讲解。 (B)处理方案问题时，可让C类生讲，B类生补充或者A类生补充完善，若全组都不会，在黑板上注明。  方案一：完成下列换算 (1)物质从液体变成气体叫（ ）。液化是从（ ）变成（ ） 方案二 1、沸腾：在液体的 和 同时发生的 的汽化现象； 2、沸点：各种液体 的温度，一个标准大气压下，水的沸点是 ，水银的沸点是 ，酒精的沸点是 。 3、探究水沸腾时温度的变化规律 时间/min0123456789温度/℃(1)沸腾前给水加热时，可看到杯壁有 ，气泡 ，大小变 ，加热过程中，沸腾前水的温度 ， (2)沸腾时，看到的现象是 ，要使水持续沸腾，必须 ，可见液