科学第12课“文艺复兴巨匠的人文风采”课件.pptVIP

第12课 文艺复兴巨匠的人文风采 ;文艺复兴与人文主义;意大利最早出现了资本主义萌芽 新生的资产阶级力求冲破教会的思想束缚。追求财富和现世人生幸福。 当时资产阶级没有成熟思想体系，借助意大利保留较多的希腊罗马传统文化表达反封建思想。 意大利较多的保留了希腊、罗马的古典文化意大利汇聚众多人才 14世纪,黑死病在欧洲流行.;二、意大利文艺复兴巨匠;■ “文艺复兴”前三杰:薄伽丘（1313—1375）; 这部作品的开端叙述10个青年男女为躲避黑死病，在佛罗伦萨乡间一个别墅里住了10天，讲了100个故事，故名《十日谈》。通过这些故事，作者揭露教会的黑暗和腐败，讽刺教士的奸诈和伪善，赞赏手工业者、商人的智慧和才干，歌颂真挚的爱情和高尚的情操。正如《神曲》为意大利诗歌奠定了基础一样，《十日谈》为欧洲近代短篇小说开了先河 。;《十日谈》之插图和绮思梦达的故事 ;《十日谈》如何体现人文主义精神？; 文艺复兴巨匠的文人风采;达·芬奇（自画像） Da Vinci，Leonardo;分析达·芬奇的艺术特色：;在他的神笔下，基督的正大光明，门徒的忠诚与叛徒的阴险形成了鲜明对照，展示了艺术家对正义力量的颂扬和对叛徒的谴责。;达·芬奇《贝努亚的圣母》母子嬉戏，神态自若。;米开朗琪罗 Michelangelo;■ “文艺复兴”后三杰：拉斐尔（1483—1520）;《西斯廷圣母》;西斯廷圣母 拉斐尔 ;艺术特点： 拉斐尔用现实生活中的母亲作为圣母形象，优雅、和谐、完美，更具人性的灵动感，是古典美术精神的典范。;△意大利文艺复兴后三杰在艺术题材，思想主题以及艺 术特色三方面各有什么共性？;三、文艺复兴的扩展;“To be or not to be, this is a question”;四、文艺复兴的历史意义;资本主义萌芽;1、有人说：“西欧封建社会末期是‘人’和‘世界’被发现的时代。”这里的“人”和“世界”的被发现指的是： A、资产阶级的兴起和新航路的开辟　　 B、殖民掠夺和新航路的开辟 C、文艺复兴和宗教改革　D、文艺复兴和新航路的开辟;3、达·芬奇的《最后的晚餐》和拉斐尔的《西斯廷圣母》具有的相同特点是： ①以《圣经》为题材 ②突破传统“圣像图”画法，将宗教题材融入世俗的绘画 ③反映了人文主义的精神内涵 ④追求画面主题的戏剧性 A、①②③④ B、①②③ C、①③④ D、①②④ ;4、文艺复兴的核心是 A 复兴希腊罗马的文化 B 揭露教会的腐化与贪婪 C 反对封建等级观念 D 倡导人文主义;7、彼特拉克说：“我不想变成上帝, 或者居在永恒中…… 属于人的那种光荣对我就够了。这是我祈求的一切， 我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。”以上观点反映? A 重视人的价值，崇尚人性 B 反对人们对现世生活的追求C 反对个人私欲的膨胀、泛滥???? ? D 维护教会的神学和世俗权威;8、《蒙娜丽莎》是一部伟大的人文主义作品，因为 A 达·芬奇成功的运用“圣像图”的画法 B 它是文艺复兴时期的代表作品C 达·芬奇将解剖学、透视法和明暗转移法运用其中D 它肯定人的价值，颂扬人的力量，表现人性的美; 宗教不同于迷信。宗教一般是由共同的信仰、道德规范、仪礼、教团组织等要素所构成。;课标内容： 掌握马丁·路德的主要思想，知道宗教改革时期人文主义的主要含义。; 基督教 （诞生于公元一世纪的罗马帝国）;;原罪：原罪是人类始祖亚当和夏娃违背上帝命令偷吃禁果所犯的罪行，传给后世子孙，是人类一切罪恶和灾祸的根源。 救赎：人类因有原罪而无法自救，上帝（天主）差遣他的儿子耶稣来到世间，被钉死在十字架上，在上帝面前替人类赎了罪。凡是信仰上帝、跟随耶稣的人都能得救。; “原罪”——人类始祖亚当和夏娃违背上帝命令所犯的 罪行，传给后世子孙，是人类一切罪恶和灾祸的源泉。 “救赎”——上帝派他的儿子耶稣来到世间，被钉死在十字架上，在上帝面前替人类赎了罪。《圣经》主张“义人必因信得生”，凡是信仰上帝的人都能得救。; 中世纪时，以教皇为首的天主教会通过攫取对圣 经的解释权，把自己变成了上帝的代言人。他们鼓吹“因行称义”的修道信条。即依靠以教皇为首的教阶制度、复杂的圣礼和善功才能得救。;;1.开始标志：1517年，马丁·路德发表《九十五条论纲》 2.思想主张： （1）依靠信仰才能得