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《花边有多长》导学案
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《花边有多长》导学案
学习内容:?三年级数学上册教材P47“花边有多长”。
学习目标：1、结合具体情境，探索并掌握长方形的周长的计算方法。
2、正确计算长方形的周长。
3、能运用长方形的周长的计算方法解决实际生活中的简单问题，感受数学在日常生活中的运用。
学习重点：能正确计算长方形的周长。
学习难点：掌握长方形的周长的计算方法。
学习过程：
一、复习导入
1、说一说什么叫周长。
???????????????????????????????????
二、解读教材
1、新年快到了，三年级同学准备举行一场迎新年联欢会，同学们要把教室好好打扮了一番。你看，他们沿黑板的边框围上了一条美丽的花边。
2、看图，整理数学信息；并独立思考、计算黑板的周长。
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3、交流讨论各种计算方法：
方法①：????????????????????????????方法
②：???????????????????????
方法③：????????????????????????????方法
④：???????????????????????
4、观察：你喜欢用第????种方法计算长方形的周长。为什么？
5、总结：长方形的周长计算公式：??????????????????????????????????
三、拓展延伸：讨论：如何计算计算平行四边形的周长？
???????????????????????????????? ?
四、达标检测
1、做一做：算出长方形的周长。
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2、求长方形草坪的周长。
HYPERLINK /JiaoShiPingDao/UploadFiles_7663/201111/2011112311141945.jpg \t _blank ?
3、足球场是一个长方形，长100米，宽75米。张明沿着足球场跑了2圈，跑了多???米？
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