第1单元阶段专题复习.pptVIP

阶段专题复习 第一单元;要点 1 孝敬父母 1.孝敬父母的含义: 孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养，其中最重要的是敬重和爱戴父母。 2.孝敬父母的原因 (1)父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人，这种恩情要永远铭记在我们心中。 (2)父母为家庭作出了贡献，为我们付出了很多，他们应当得到爱的回报，理应受到我们的孝敬。 (3)孝敬父母是子女对父母应尽的道德义务、法律义务。;3.孝敬父母的做法 (1)孝敬父母要落实到具体行动之中，要从小事做起。 (2)爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习、积极上进，让父母高兴。;【例1】(2012·内江中考)“在贫困中，她任劳任怨，乐观开朗，用青春的朝气驱赶种种不幸；在艰难里，她无怨无悔，坚守清贫，让传统的孝道充满着每个细节。虽然艰辛填满了四千多个日子，可是她的笑容依然灿烂如花。”这就是带着瘫痪养母上大学的“临汾最美女孩”孟佩杰的真实写照。她告诉我们( );①父母对子女的爱是世界上最无私、最伟大的爱 ②孝敬父母是为人的基本要求，是中华民族的传统美德 ③在现代社会，孝敬父母是基本的道德规范 ④孝敬父母就是要在物质上赡养父母 A.①② B.③④ C.②③ D.①④;【思维点金】本题综合考查学生对孝敬父母的原因和做法的理解。材料主要体现的是子女对父母的回报，所以①不符合题意；④的认识是片面的，孝敬父母不仅是物质上的赡养，还有精神上的安慰和生活上的照料。 答案:C;【热点链接】2013年3月20日下午，重庆市奉节县甲高中学 2 000多名师生齐聚操场，举行了一场以“感恩父母”为主题的演讲比赛。 为什么我们要感恩父母？你打算以什么样的方式感恩父母？ 提示:结合要点1中孝敬父母的原因和做法作答。;要点 2 学会与父母交往 1.正确认识代沟和逆反心理 (1)与父母产生代沟的原因:我们与父母的人生经历、生活经验、社会地位、对社会规范的熟悉程度不同，在生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式等方面有较大差异。 (2)父母的高期待、严要求也是一种爱。我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的高期待、严要求。这种在我们看来有些苛刻的“严”，反映出父母对于我们的爱。我们要理解、体谅父母的一片苦心。;(3)辩证地认识逆反心理:对父母敢于说“不”，与父母平等沟通，帮助父母更新观念，走出家教的误区，有助于我们作出正确的行为选择；在多数情况下，逆反心理导致对父母的反抗，其结果是惩罚了自己，伤害了父母。 2.正确理解与父母的矛盾 (1)从现实中架起沟通的桥梁。要走近父母，亲近父母，努力化解矛盾，与父母携手同行；要冷静下来，心平气和地与父母商量。 (2)基本要领:彼此了解是前提；尊重理解是关键；换位思考是方法；沟通的结果是要求同存异。;3.与父母沟通交往要讲艺术 (1)赞赏父母，赞赏中增进亲情； (2)认真聆听，聆听中获得教益； (3)帮助父母，用行动感动亲人； (4)在家庭交往中，与父母不必太计较。;【例2】(2012·南京中考)临近中考，妈妈禁止小军上网玩游戏，小军为此大发脾气。对小军行为认识正确的是( ) ①小军应该正确对待妈妈的教育 ②小军合理发泄了自己的情绪 ③妈妈的行为是关爱小军的表现 ④妈妈应该积极地与小军沟通 ⑤小军应尊重父母，克服消极的逆反心理 A.①⑤ B.①②⑤ C.②③④ D.①③④⑤;【思维点金】本题考查学生对情绪及两代人沟通问题的认识。小军为妈妈禁止自己上网大发脾气是错误的，所以排除②。排除B、C两项。材料问的是小军的行为，而③④是妈妈的行为，所以排除D项。 答案:A;【答题策略】 排除法解答组合式选择题 组合式选择题是近年思想品德中考选择题中常见的题型，此类题型的主要特点:四个选项是由多个(至少四个)题肢排列组合而成，其目的是考查学生对知识掌握是否全面、扎实，能否灵活运用。解答此类试题我们可以巧用排除法，这样既能节约答题时间，又能提高准确度。;1.排错法:即在众多的题肢中可以确认一个错误的题肢，从而在四个选项中排除一个或两个含有错误题肢的选项，这种方法就是“排错法”。 2.排正法:即在众多的题肢中，总可以确定一个正确的题肢，从而在四个选项中排除一个或两个不含有正确题肢的选项，这种方法就是“排正法”。 3.存同辨异法:在经过前面两种排除法之后仍不能得到正确答案的情况下，可以将剩下的选项中相同的题肢保留下来，对不同的题肢再进行辨析，相信终能拨开乌云而见晴天。;1.(2012·南安中考)武汉大学28岁的博士研究生黄碧海毅然放弃出国深造机会，留下照顾“植物人”母亲，并最终唤醒母亲。“最孝博士”以实际行动告诉我们( ) ①