第3章人类行为与社会环境.pptVIP

第三章 人类行为与社会环境重难点辅导;  ; 主要内容;第一节 人类行为; (2)观点：低级需要满足后才会产生高级需要，最占优势的需要将支配一个人的意志和行为；高级需要出现之后，低级需要仍然存在，但对行为的影响减弱了；低级需要是人与动物共有的，高级需要是人特有 (3)评价 A 特点：它系统的探讨了需要的实质、结构、发生、发展和需要在人类生活中的作用，反映了人的基本需要由低级向高级发展的趋向，以及需要和人的行为之间的关系。 B 存在的局限和不足： a对需要的层次划分过于绝对，忽视了理性信念还在需要中的最高调节器的作用； b离开了人的社会历史条件，离开了人的社会实践，抽象地谈人性和韧性的自我实现，没有看到个人需要和社会历史条件、制度等的社会因素的关系。 ; ; (2）ERG理论的特点有： A.ERG理论并不强调需要层次的顺序，认为某种需要在一定时间内对行为起作用，而当这种需要得到满足后，可能去追求更高层次的需要，也可能没有这种上升趋势。 B. ERG理论认为，当较高级需要受到挫折时，可能会降而求其次。 C. ERG理论还认为，某种需要在得到基本满足后，其强烈程度不仅不会减弱，还可能会增强，这就与马斯洛的观点不一致了 (3）评价：阿尔德弗的ERG理论在需要的分类上并不比马斯洛的理论更完善，对需要的解释也并未超出马斯洛需要理论的范围。如果认为马斯洛的需要层次理论是带有普遍意义的一般规律，那么，ERG理论则偏重于带有特殊性的个体差异，这表现在ERG理论对不同需要之间联系的限制较少。;3.莫瑞的需要理论（2012-14） （1）内容： A.需要的特点和作用：4个方面：需要与需要之间的相互关 联；需要作为力，能够影响并组织个人的知觉、统觉、思维、 意向，以及影响人的整个心理和行为；需要永远作为力推动着 活动，它是个性结构中不可缺少的成分；需要由不同的发展阶 段。 B.需要的分类： 第一需要：生理性需要 第二需要：心因性需要：①与学习任务相关的需要（条理、构造、守恒等）和操作水平的需要（成就、优于他人等）；;②与人际关系相关的需要（尊重、归属、援助、排斥、统治等） （2）观点：心因性需要是通过童年经验获得的，不同人的不同行为是由个人的内部活动与外部世界相互作用引起的。个人头脑中的原因是一个人的内部需要和外部世界的推动力这两个方面结合起来引起的。 （3）评价：需要理论是建立在关于体内平衡学说基础上的，存在弱点和不足。但是他研究了需要，看到了需要的复杂性，并把复杂的心理现象置于实验的基础之上。客观测量了需要，提出了新的见解、为个性的动力研究开辟了新途径。 ;（三）人类需要的类型 1.需要的起源不同：生理性需要、社会性需要 生理性需要主要关系到保存和维持机体生命及延续种族繁 衍，如进食需要与饮水需要，睡眠与觉醒需要，性需要。 社会性需要指与人的社会生活密切联系的一类需要，社会 性需要是后天习得的，具有社会历史性。比如交往需要，成 就需要。这是有关需要最常见的分类方式。 2.需要的对象划分：物质需要、精神需要。 3.对需要的迫切程度：间接需要、直接需要P51 ;二、人类行为的类型和特点 1.人类行为的含义 广义上讲，人类行为包括外显行为与内隐行为。外显行为是可 观测到行为，内隐则相反。我们通常讲的人类行为是外显行为。 S-R, B=F(S. A) ,B=F(P. E) 2.人类行为的类型 1）人类行为起源：本能行为和习得行为 2）行为对社会的作用是积极还是消极：亲社会行为、 反社会行为 3）行为是否符合常模、社会规范：正常行为、偏差行为 ;3.人类行为的特点 1）适应性。人类行为的根本目的是为了适应环境，当然这些行为同时也在改造环境。　　 2）多样性。不同的需要会引发不同的行为。　 3）动态性。各种环境的变化以及人类自身的变化都会影响人类行为的动态变化。　 4）指向性。人类行为有其原因，同时也会指向特定目标。　 5）可控性。人类能有意识地调节和控制自己的行为，使其向着目标前进。　 6）发展性。人类现在行为是由过去行为而来，又会朝向未 来，所以说人类行为是连续发展 4.影响人类行为的因素 1）生物因素 2）心理因素 3）社会因素;第二节 社会环境; （一）社会环境的含义和特点 1.社会环境的含义 社会环境可以被界定为：与人类生物遗传、心理状态及社会过程相互作用的社会系统，家庭、群体、学校、社区、政府、社会、文化等是其重要组成部分。 2.社会环境的特点 多样性、复杂性、稳定性、变化性; （二）社会环境的主要构成要素（2012-65,2013-65） 1.家庭、朋辈群体、学校、工作单位、社区、文化、大众传媒 2.家庭：（2012-16） 1）家庭家