第3章儿童社会工作.pptVIP

第三章 儿童社会工作 ; 考试内容（要点）;工作特点;第一节 儿童社会工作概述;二、儿童的特点及需要;（二）儿童的需要;1、获得基本生活照顾的需要。这是儿童发展的第一需要，也称之为儿童生存和发展的基础性需要。 2、获得健康照顾的需要。适当的身心医疗照顾、预防保健服务及健康照顾是儿童健康发展的基本条件。 3、获得良好家庭生活的需要。家庭是社会化的基础，是长大成“人”的基础，家庭要为儿童提供良好的亲子关系和适当管教的环境。 4、满足学习的需要。维护儿童的受教育权利，保证儿童平等接受教育的机会。 ;5、满足休闲和娱乐的需要。游戏是孩子的天性，文化娱乐是儿童社会化、接受社会文化价值的重要手段。 6、拥有社会生活能力的需要。这些能力包括道德选择能力、社会关系和人际交往技巧、生活技能、适应能力和学习正确价值观等。 7、获得良好???理发展的需要。健康的人际交往圈子和被承认与尊重的需求。 8、免于被剥削伤害的需要。保障儿童人身安全、个人权以及免于被伤害等权利。;三、儿童的问题;2、环境污染对儿童的伤害 世界卫生组织报告，全球1/3的疾病与环境因素有关。其中40%发生在只占全球人口10%的5岁以下的孩子身上。 3、儿童营养问题 ;4、童工现象;（二）儿童发展障碍;四、儿童社会工作;2、儿童社会工作有广义和狭义之分。 狭义：以处于特殊困难境地的儿童为对象，多采取机构服务的方式，救助和保护那些家庭或父母无力抚养的儿童或者有各种问题的儿童，如孤儿、残疾儿、流浪儿、弃婴、受虐待儿童、情绪和行为偏差儿童等。 ;广义儿童社会工作： 指面向所有儿童的社会工作，是一种预防性的社会工作。 特点：对象是所有儿童 儿童的所有发展阶段 儿童面对的所有问题 影响儿童的所有因素 ;五、儿童社会工作的特点;（三）儿童社会工作具备坚实的社会基础，恪守专业的价值伦理 １．儿童福利及儿童福利政策是儿童社会工作的坚实社会基础 ２．科学进步的儿童观是儿童社会工作的伦理基础 ３．儿童社会工作的专业价值 尊重、接纳、自决、个别化、正面引导、一致性等 ;（四）儿童社会工作依据科学的儿童发展理论;第二节 儿童社会工作的内容;一、宏观的儿童社会工作;二、微观的儿童社会工作;微观的儿童社会工作;第三节 儿童社会工作的主要方法;（一）儿童个案工作;（二）儿童小组工作;（三）儿童社区工作;4、从动员社区内综合服务的力量入手介入社区，开展大型社区活动，进行社区教育宣传； 5、从建设社区相关舆论入手介入社区，影响社区理论； 6、从发动社区资源，争取社会力量入手介入社区，进行政策倡导、维护儿童权益。 ;二、儿童社会工作的几个特殊整合方式 （一）家庭支持与寄养、收养 1.家庭支持性服务 经济救助、免费家庭服务、社区心理卫生服务、家务服务 2.家庭寄养 特点:家庭内提供照顾、非机构替代照顾 有限时间 类型：收容之家 、寄养家庭、工作式寄 养家庭、受津贴寄养家庭和团体之家;家庭寄养的安置过程： 接案、安置、探视、再安置、结案 寄养安置过程中要考虑的内容： 尽量向原生家庭了解儿童的资料，并协助家庭作必要的改变； 协助儿童适应寄养家庭的生活，帮助他们减轻焦虑，尽快进入其在家庭中所需扮演的角色； 让寄养家庭了解儿童???资料，使其尽快进好地担负起照顾儿童的责任。;3.收养 有社会福利组织介入情况下，收养程序一般包括：申请、审查及会谈、家庭访视、配对、试养安置、正式收养、结案、追踪等。;（二）儿童社会福利机构建设 1.儿童福利院的种类及建设原则 2.儿童福利院的安置过程 安置前的准备 安置期间 安置结束 （三）对儿童生理、心理、社会性发展的辅导 1.少年法庭里的儿童社会工作 2.为轻微犯罪行为的少年儿童提供的教育机构中的儿童社会工作 3.社区服务中的儿童服务;本章题型参考