16.1二次-根式教学设计.docxVIP

16.1二次根式教学设计 学 科数学年 级8主备人编 号课 题16.1二次根式课 时第 1 课时（总 2 课时）课 型新授教 学 目 标知识 目标1、了解二次根式的概念，能判断一个式子是不是二次根式。 2、掌握二次根式有意义的条件。 3、掌握二次根式的基本性质：和 能力 目标发展观察、归纳、概括等能力，发展有条理的思考能力以及语言表达能力。情感 目标培养积极地探索数学规律的兴趣，提高利用数学知识解决问题的能力。教学重点二次根式有意义的条件；二次根式的性质．教学难点综合运用性质和。板书 设计16.1 二次根式 教学环节教 学 过 程 设 计二次备课自学导航（课前预习） 合作交流（小组互助） （三）展示提升（质疑点拨） 达标检测 （1）已知，那么是的______;是的______, 记为_____,一定是____数。 （2）4的算术平方根为2，用式子表示为 =__________；正数的算术平方根为_______，0的算术平方根为_______；式子的意义是 。 (1)的平方根是 ； (2)一个物体从高处自由落下，落到地面的时间是t(单位：秒)与开始下落时的高度h(单位：米)满足关系式。如果用