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《倍的认识》同步试题 安徽省黄山市屯溪现代实验学校　高雪祝（初稿）安徽省黄山市教科院　高娟娟（修改）安徽省黄山市黄山区教研室　齐胜利（统稿） 一、填一填 1．18里面有（ ）个6，18是6的（ ）倍。 2．2的3倍是（ ），5的4倍是（　　）。 3．5×6＝（　　　），表示（　　）个（　　）相加是（　　）；还表示（　　）的（　　）倍是（　　）。 4．一朵花有5片花瓣，3朵花有（ ）片花瓣。 5．一个数是9，另一个数是它的6倍，另一个数是（ ）。 考查目的：通过填空巩固“倍”的意义、“倍”的求法以及“求一个数的几倍是多少”。 答案：第①小题：3；3 　 第②小题：6；20 第③小题：30；5或（6）；6或（5）；30；5或（6）；6或（5）；30　　第④小题：15 第⑤小题：54 解析：略 二、选择 1．8的4倍是多少？( ) A.12 B.4 C.2 D.32 2．9是3的( )倍。 A.3 B.27 C.6 D.12 3．7个5是( )。 A.12 B.40 C.75 D.35 4．36里面有几个4？( ) A.8 B.32 C.9 D.38 5． 要使●是○的2倍，再画（ ）个●。 A.3 B.4 C.5 D.2 考查目的：通过选出正确的答案，使学生进一步熟练掌握解决有关“倍数”的问题。 答案：①：D ②：A ③：D ④：C ⑤：B 解析：第③小题：先数出○的个数，再求出