16.云南的歌會PPT.pptVIP

云南风情; 群山深处，哈尼梯田一层一层朝着天际铺陈…… ; 时光流逝，丽江古城依然聚散着属于自己的文化气息。 ; 泸沽湖和她独特的猪槽船 相互依存,述说着动人的故事 ; 彩云之南，遥远的边陲之地。东川那片红土地上的阳光，炽热、透明、夺目 。 ;云南石林以她独特的姿态屹立在高空之下;水车旁，少女们在水里尽情嬉戏;白族小伙子为姑娘伴唱;　　人们在村寨的广场上尽情地舞蹈着;沈从文;浅层阅读——整体感知;2、读准下列加点字的音;3、理解下列词语的含义;若无其事： 当行出色： 熹微： 淳朴： 龙吟凤哕： 即物起兴：;4、在“歌会”的大标题下，作者共描绘了几种歌会的场面？各个场面各有什么特点？;5、读完本文，云南的歌会给你留下了什么样的印象？作者为什么会对云南的歌会感兴趣？;深层阅读——文本探究;Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.;2、“这是种生面别开的场所”中的“这”指的是什么？;Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.;3、“唱的多是情歌酬和，却有种种不同方式”，“多”字在文中是否可有可无？“种种不同方式”具体指的是什么？;4、在课文第2段中，提到民歌唱的方式有很多，如见景生情，即物起兴；用提问题方法，等待对方答解；互嘲互赞，随事押韵，循环无端。下面两首民歌分别属于哪种方式？;; ;5、课文是怎样刻画“山野对歌”中的唱歌人的？;6、比较下面两段对对歌女子的外貌描写的区别：;Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.;一般来说，从一个女人的穿着打扮可以看出她的精神面貌。这些女人把自己打扮得光鲜亮丽（从颜色、配饰），可见她们个个活得滋润，生气勃勃，有活力，对生活充满热情。第二段描写，沈从文用近乎啰唆的语言来细细描绘意在表达对这种健康、鲜活的生命形态的赞赏。;语文积累——名人谈音乐;（3）能够欣赏、懂得音乐，是审美修养的标志之一。 ——苏霍姆林斯基 （4）音乐是人类思想情感与精神生活自由表现的艺术。 ——门德尔松 （5）音乐是人体的灵魂，人生爆发的火花。 ——高尔基 （6）没有音乐，生命是一个错误！ ——尼采;云南的歌会;第二课时;深层阅读——文本探究;2、那些赶马女孩，她们都唱些什么歌？;Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.;3、作者为什么要写赶马女孩子“嗓子通常并没经过训练，有的还发哑带沙”？她们的歌充满一种什么样的美？;;首先，这是一种写实。 云南确实有如此美丽的风光，所以作者要一笔一笔慢慢描绘，为读者画出一幅充满自然情趣的山野风光图，然后再自然而然地写到“赶马女孩子的歌唱”。;其次，为“赶马女孩子的歌唱”创设了一个动人的场景。 在美好环境中长大的女孩，自然是歌声动人，情韵动人。;第三，山鸟鸣唱，与“赶马女孩子的歌唱”交相应和，互相辉映，交织成一支动人的山野田园交响曲。;总之，这些内容既是对“赶马女孩子的歌唱”的真实写照，又是对中心的铺垫，还是一种烘托映衬——以优美的环境映衬优美的人物、优美的歌！;（二）赏读“村寨传歌”;Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-