第1讲 金属的晶体结构Ⅰ.pptVIP

金属学与热处理;联系方式;第一讲绪 论金属的晶体结构Ⅰ;绪 论;第一章 金属的晶体结构;一、本课程内容简介;二、本课程的目的和任务;2. 本课程的任务 金属材料的性能及其影响因素是材料科学领域中一个涉及很广的内容。其中，有关组织结构的形成与变化规律，同成分、外界条件之间的关系，及其对材料性能的影响，则是金属学的主要任务。 为提高零部件的热处理质量，充分发挥现有材料的潜力，发展新材料和强化热处理工艺打下坚实的理论基础，则是热处理的主要任务。 ;三、本课程与其它课程的关系;四、本课程的基本要求;通过热处理部分的学习，同学们应掌握金属材料中相变的基本规律，主要是钢中组织转变的基本规律，具有运用金属材料中相变的基本规律，分析和研究金属热处理工艺问题的能力；同时应掌握成分、工艺、组织与性能之间的关系，对金属材料具有一定的分析和研究能力，为提高机械产品质量，充分发挥现有材料的潜力，合理制定热处理工艺，发展新材料和新工艺奠定良好的理论基础。 ;2. 组织课堂教学的基本要求 请选定一名课代表，下次上课时将班长和课代表的联系方式交给我。 免修按学校相关规定执行。 凡参加本课程考试的学生（除免修外）必须参加正常的课堂教学活动：不迟到、不早退、不旷课，有事本人应请假（请假条需班主任签字，无假条一律不准假，急事可后补假条 ），非特殊情况，无故旷课累计达10学时的，不能参加本课程最后考试。;迟到3min的不得进入课堂，早退视为无故旷课。 上课应认真听讲，遵守课堂纪律：不讲小话、不做小动作、不打闹、不看与本课程无关的小说和书报杂志等、不睡觉、不吃零食。 本课程需要同学们课前认真预习，课堂上认真记笔记，课后认真整理笔记和总结复习。;按时、按量、独立完成作业，不抄袭作业：发现抄袭作业按未交作业处理。交作业是时间：每次布置作业，下周第一次课前由课代表收交上来（按学号排序），要求作业本正规固定。 期末考试占课程总成绩的60%，平时成绩占课程总成绩的40% [出勤40%（无故旷课累计达6学时，出勤成绩按0分计算）；平时作业40%，实验30% ]?? 答疑时间：除课上、课下随时答疑外，可随时约定时间，地点：办公室。;五、各教学环节学时分配;返 回;六、主要参考书目;1. 金属学部分 其内容主要包括三个方面： 由晶体结构、晶体缺陷和扩散等组成，是金属学的基本概念，也是进一步学习其它各章的必要基础； 涉及金属及合金的凝固、相图和铁碳合金，着重阐述相变的热力学分析、转变机制和组织形态等； 金属及合金的塑性变形和回复、再结晶，主要介绍金属及合金的强度和塑性理论。 ;2. 热处理部分 重点讲述金属或合金固态相变的基本规律。包括钢的热处理原理和热处理工艺等内容。 ;§1-1 金 属;金属的性能是由其组织结构决定的，其中结构指的就是晶体结构。金属的晶体结构就是其内部原子的排列方式，因为金属是晶体，所以称为晶体结构。 本节的主要内容： 一、金属原子的结构特点 二、金属键 三、结合力与结合能;一、金属原子的结构特点;二、金属键;晶体结合的方式有： 1. 离子结合——离子键 2. 共价结合——共价键 3. 金属结合——金属键 4. 分子结合——分子键 5. 氢键结合——氢键;三、结合力与结合能;根据上面的分析，我们不难理解，当大量原子结合成固态时，原子之间也必须保持一定的平衡距离，以保持其稳定状态，这样固态物质具有最低的能量，这是固态物质中原子趋于有规则排列的重要原因。 若要将某个原子从平衡位置拿走，外力必须克服原子间的结合力做功，周围的原子越多，外力所做的功就越大，其稳定性也越大，因此原子总是趋于最紧密的排列（低能态）。 ;固态金属是靠金属原子间的结合力与结合能结合在一起的。其中，过渡族金属的结合能最大，约为100～200 kcal/mol，所以，过渡族金属通常具有较高的熔点和弹性模量，而热膨胀系数与压缩系数都较小。 注意：所有的离子和原子在各自的平衡位置上并不是固定不动的，而是以其平衡位置为中心作微弱的热振动，且温度越高，热振动的振幅越大。;1. 原子之间的结合力; 吸引力是一种长程力 排斥力是一种短程力 当A、B两原子间距离较大时，吸引力＞排斥力，两原子靠近。当两原子靠近到电子层发生重叠时，排斥力急剧增长，两原子的吸引力＝排斥力的相距为d0，此时原子处于平衡位置。 ;若要把B原子拉开，远离平衡位置，则必须施加外力，以克服原子间的吸引力。dc 位置是原子结合力最大值的位置。 原子间的最大结合力不是在平衡位置，而是在dc 位置，这个最大结合力就对应着金属的理论抗拉强度。 金属不同，原子的最大结合力值也不同。 ;2. 原子之间的结合能;任何偏离 d0 的位置都使原子的势能增加，从而使原子处于不稳定状态，原子有力图回到低能状态平衡