第三十一讲等差概念及基本运算.pptVIP

新课标高中一轮总复习;第五单元 数列、推理与证明;;1.理解等差数列的概念. 2.掌握等差数列的通项公式与前n项和公式. 3.能在具体的问题情境中识别数列的等差关系，并能用有关知识解决相应的问题. 4.了解等差数列与一次函数的关系.;1.已知数列{an}，那么“对任意的n∈N*，点P(n,an)都在直线y=-x+2上”是“数列{an}为等差数列”的( );2.(2010·苏州模拟)在数列{an}中，若a1=1，a2= ， = + (n∈N*),则该数列的通项为 .;3.（2010·长沙市一中）{an}为等差数列，且a7-2a4=-1,a3=0,则公差d= .;4.在数列{an}中，an=2n- ，a1+a2+a3+…+an=an2+bn，n∈N*，其中a、b为常数，则1000a+10102b= .;5.在数列{an}中,a1=15,3an+1=3an-2(n∈N*),则该数列中乘积为负值的相邻两项是 ,前 项和取得最大值.;等差数列 (1)等差数列定义① .(n∈N*),这是证明一个数列是等差数列的依据，要防止仅由前若干项，如a3-a2=a2-a1=d(常数),就说{an}是等差数列这样的错误，判断一个数列是否是等差数列,还可由an+an+2=2an+1,即an+2-an+1=an+1-an来判断.;(2)等差数列的通项为② .可整理成an=nd+(a1-d),当d≠0时，an是关于n的一次式，它的图象是一条直线上n为自然数的点的集合. (3)对于A是a、b的等差中项，可以表示成③ . (4)等差数列的前n项和公式Sn=④ =⑤ ,可以整理成Sn= n2+(a1- )n,当d≠0时,Sn的一个常数项为0的二次式.;题型一 等差数列的判定与通项公式; (1)由题意，得n=4时， a4=2a3+24-1=81，解得a3=33； 同理，a3=2a2+23-1=33，解得a2=13； a2=2a1+22-1=13，解得a1=5. 所以前三项a1=5,a2=13,a3=33.;(2)因为an=2an-1+2n-1，即an-1=2(an-1-1)+2n, 两边同除以2n,得 = +1. 令 =cn，即cn=cn-1+1， 即{cn}是以c1为首项,以1为公差的等差数列. 所以数列{ }是以 =2为首项，以1为公差的等差数列, 所以 =2+(n-1)×1=n+1， 即an=(n+1)×2n+1.; 证明一个数列为等差数列的基本方法有两种：（1）利用等差数列的定义证明，即证an+1-an=d(n∈N*)；（2）利用等差中项证明,即证2an=an+k+an-k(n,k∈N*,nk)；有时根据an=an+b，Sn=an2+bn(a,b为常数）也可判定为等差数列.在选择方法时，要根据题目的特点，如果能求出数列的通项，常用定义法.;题型二 等差数列的基本运算及最值; a16+a17+a18=3a17=-36 a17=-12. 又a9=-36,所以公差d= =3. 首项a1=a9-8d=-60,所以an=3n-63. (1)(方法一)设前n项的和Sn最小, an≤0 3n-63≤0 an+1≥0 ,n∈N*, 3(n+1)-63≥0, n∈N* n=20或21. 所以当n=20或21时，Sn取最小值， 最小值为S20=S21=-630.;(方法二)Sn=-60n+ ×3= (n2-41n) = (n- )2- × . 因为n∈N*,所以当n=20或21时，Sn取最小值，最小值为S20=S21=-630. (2)由an=3n-63≤0 n≤21, 所以当n≤21时，Tn=-Sn= (41n-n2)； 当n21时,Tn=-a1-a2-…-a21+a22+…+an =Sn-2S21= (n2-41n)+1260.; 1.本题(1)的方法一是基于等差数列本身的特性,从定性的角度