2014届高考英语二轮提优导学案：专题五　书面表达_第一节　考情揭秘.docVIP

专题五　书面表达 第一节　考情揭秘 第一节　考情揭秘 考点设置 2004年江苏高考自主命题以来英语书面表达一览表 年份主要内容体裁类型2013说与做的关系议论文图画2012如何化解学生间的冲突议论文提纲2011为父母减压议论文图画2010英语学习的方法应用文提纲2009谈论使用鼠标的利弊议论文提纲2008如何倾听应用文提纲2007阳光体育活动应用文提纲2006奥运会志愿者说明文提纲2005建设和谐社会应用文提纲2004描述江城应用文提纲 命题特点 1. 突出试题的交际性 在未来的高考英语书面表达题中,交际性的大方向不会改变。它要考查考生在特定的情景中运用语言的能???。 2. 看图作文受青睐 近几年的高考英语书面表达题中有两年是看图作文。从考生的角度看,看图作文直观易懂、生动有趣,符合中学生的心理特点。从命题者的角度看,看图作文灵活多样,不易押题。另外,画面的内容也暗示和控制了学生运用所学的词语和表达法,不仅能使学生写起来得心应手,又能考查学生运用所学知识解决问题的能力。 3. 增加思辨的成分 江苏的作文从2008年以来,思辨成分逐年增加,尤以2012年的最为明显。因此,未来的高考英语书面表达题通过增加思辨的成分检测考生运用朴素且清晰的语言谈论。 【评分标准】 分数档文章内容英语的语法 结构和词汇词汇和语法错误语句间的衔接和连贯整体效果第五档 21分—25分 (很好)覆盖所有内容要点。较多。有些许错误,但为尽力使用复杂结构或高级词汇所致;具备较强的语言运用能力。有效使用衔接手段,全文结构紧凑。完全达到了预期的写作目的。第四档 16分—20分 (好)虽漏掉1、2个次重点,但覆盖所有主要内容。能满足任务要求。基本准确,些许错误主要因尝试较复杂结构或词汇所致。应用了简单的连接成分,使得全文结构紧凑。达到了预期的写作目的。第三档 11分—15分 (一般)虽漏掉一些内容,但覆盖所有主要内容。能基本满足任务要求。有些错误,但不影响理解。应用了简单的连接成分,使得全文内容连贯。基本达到了预期的写作目的。第二档 6分—10分 (较差)漏掉或未描述清楚一些主要内容,有一些无关内容。语法结构单调,所用词汇有限。有错误,影响了对写作内容的理解。较少使用语句间的连接成分,内容缺少连贯性。信息未能清楚地传达给读者。第一档 1分—5分 (差)明显遗漏主要内容,写了一些无关的内容,可能未理解试题要求。语法结构单调,所用词汇有限。较多错误,影响了对写作内容的理解。缺乏语句间的连接成分,内容不连贯。信息未能传达给读者。0未能传达给读者任何信息,内容太少,无法评判;写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。 纵观江苏省高考英语的评分标准我们可以发现:齐全的要点、清晰的逻辑、丰富的用词、闪光的句型和流畅的行文是保证考生作文获得高分的“五大法宝”。