初中生物八上课后题.doc

 PAGE \* MERGEFORMAT - 8 - 14.1五彩缤纷的植物世界 1.苔藓植物和蕨类植物只适合生活在阴湿的陆地环境中，其主要原因是（ ） A.植株矮小，没有真正的根、茎、叶 B.体内无输导组织 C.生殖过程离不开水 D.不能开花、结果 2.现在地球上进化程度最高的植物类群是（ ） A.藻类植物 B.苔藓植物 C.裸子植物 D.被子植物 3.下列属于我国一级保护植物类群是（ ） A.红桧 B.桫椤 C.荷叶铁线蕨 D.龙棕 4.请比较苔藓植物和蕨类植物的特征，填写下表。 特征苔藓植物蕨类植物植株高矮生活环境阴湿有无输导组织5.许多珍稀植物是人类赖以生存的重要资源，请列举我国的几种珍稀植物。 6.如果媒体报道说，在某地发现了一种高达2m的苔藓植物，你会不会相信？为什么？ 7．浮萍是一种生活在池塘等水体中的小型植物，仅由几片小叶和须根组成，但它是一种被子植物。由此你能推测它的主要特征吗？ 14.2千姿百态的动物世界 1.下列关于无脊椎动物的叙述中，正确的是（ ） A.腔肠动物都可以食用 B.扁形动物都是寄生虫 C.线形动物有口、肛门 D.环节动物都生活在土壤中 2.节肢动物与环节动物的共同特征是（ ） A.具有外骨骼 B.身体分节 C.具有贝壳 D.足分节 3.下列叙述中，正确的是（ ） A.两栖类的生殖过程不受水的限制 B.爬行类是真正的陆生动物 C.只有鸟类的卵具有坚硬的卵壳 D.哺乳类仅生活在陆地上 判断题 4.蝴蝶、蜈蚣、蚂蚁、蜘蛛都是自然界中常见的昆虫。（ ） 5.越低等的动物，数量越少，这是因为它们不适应环境。（ ） 6.对人类而言，没有绝对有益动物和绝对有害动物。（ ） 7.大熊猫、东北虎、白鳍豚和丹顶鹤都是我国的“活化石”。（ ） 8.有人认为，对人类有益的动物越多越好，对人类有害的动物越少越好。你有不同意见吗？试说明理由。 14.3神奇的微生物 1.下列微生物中，对人类有毒害作用的是（ ） A.猴头 B.酵母菌 C.鬼比鹅膏 D.乳酸菌 判断题 病毒、细菌、真菌都属于微生物，它们都没有成形的细胞核。（ ） 在光学显微镜下是无法看见病毒的。（ ） 3．病毒和细菌对人类都有害。（ ） 思维拓展 细菌的生殖方式是分裂生殖，即1个细菌一分为二形成2个细菌，2个细菌分裂形成4个细菌······若一种细菌在良好的环境中每20min分裂一次，则分裂生殖的结果如下表： 时间细菌数/个开始11h82h645h(1)5h后细菌的个数是多少？ (2)在现实情况下，细菌的数量远远没有上述计算的那么多，你能分析其中的原因吗？ 14.4生物的分类 1.下列动物中，亲缘关系相对最近的是（ ） A.同属的动物 B.同科的动物 C.同目的动物 D.同纲的动物 2.在生物分类的等级单位中，最高和最低的分类单位分别是（ ） A.门、界 B.界、科 C.纲、种 D.界、种 3.下列说法中，错误的是（ ） A.生物分类的等级从高到低依次是界门纲目科树种 B.生物学家都是根据生物的形态结构特征进行分类的 C.生物分类等级中最基本的分类单位是种 D.种是指形态结构和生理功能基本相似，生态分布基本相同的一类生物 4.下列动物中，与猫不属于同一目的是（ ） A.狼 B.虎 C.黑猩猩 D.豹 思维拓展 .马和驴杂交可产下骡，有人认为，这说明马和驴同属一个种；也有人认为，马和驴的确能够交配生下骡子，但骡子不能通过有性生殖产生后代，说明马和驴不是一个种。你支持哪种观点？ 15.1生物多样性 判断 生物多样性就是基因多样性。（ ） 生物多样性的价值，无论是直接价值还是间接价值都是巨大的。（ ） 生物多样性不包括（ ） 遗传多样性 B.环境多样性 C.物种多样性 D.生态系统多样性 明朝李时珍编著的《本草纲目》记载的许多药物都取自野生动、植物，这是利用生物多样的（ ） 潜在价值 B.间接价值 C.直接价值 D.观赏价值 16．连线题 直接价值 防止水土流失 间接价值 开发新药 潜在价值 净化环境 提供食物 思维拓展 生态旅游是人们回归大自然、关注生