初二 9.1 财产属于谁留给谁.ppt

第九课第一框 财产属于谁留给谁;学习目标：;合法财产，主要是指财产取得的方式、方法、内容符合法律规定。 这三个条件都应具备，缺一不可。即取得财产的行为，既要求具体手段和程序这些方法的合法化，又要求行为的表现形式的合法，还要求财产本身也是合法的。 例如，公民购买房屋，公民取得房屋的方式是购买，并非霸占，取得房屋的方法是付款交易后，还要经过交纳房产税，办理房屋转让登记手续或取得房产证等一系列法律程序，并且用来交易的这所房屋本身是可以买卖的，不属非卖物。;;判断以下的财产属于谁？;财产所有权：;你会怎样评价这位出租车司机的行为？;王某上了火车后，后发现钱包不见了，经回忆，钱包可能丢在了出租车上，于是他根据票上的车号找到了老李，要求返还钱包中的5000元现金。老李说钱已经捐给了患白血病的大学生，自己并没有得到，并拿出汇款存根为凭证，因而拒绝返还钱款。王某向人民法院提起了诉讼，要求李某返还5000元现金。 ;初中政治多媒体课堂;1.我买了一台电脑;占有权; 公民的合法收入、房屋、储蓄、生活用品、文物、图书资料、林木、牲畜和法律允许公民所有的生产资料以及其他合法财产。 ; 　　法院根据《民法通则》的有关规定，经调解后，老李自愿返还王某3000元，王某愿意放弃剩余的2000元。;?　农民甲于1991年3月2日，在县城农贸市场以600元买了一头黄牛。1991年3月4日，甲一时疏忽，黄牛从家中走失。这头黄牛恰被邻村农民乙发现并将其赶回了自家。乙对其邻居说这头黄牛是刚从集市上买来的。1991年3月23日，乙赶着这头黄牛到集市上去卖，正好经过甲家门口，当即被甲认出。甲即向其索要。乙拒绝返还，在争执不下的情况下，甲遂向县人民法院起诉。;*甲、乙谁取得牛的手段合法？ *甲、乙两人谁享有牛的所有权？说明理由。 *乙欲出售这头牛的做法合适吗？为什么？ *假如你是法官，你会怎样判决这起民事纠纷？ （学生讨论，回答问题）;　　通过民事法律手段保护公民的合法财产的所有权是最常见、最普遍的做法。（P106）;;抢劫、盗窃……;通过刑事法律手段保护公民的合法财产的所有权是最严厉、最有效的方法。（P107）;通过这个案件，老李觉得非常委屈，把出租车卖掉，与妻子开了个服装店，由于资金紧张，老李忽然想起打麻将时，方某欠老李的1000元。由于当时方某带的钱不够，老李就让方某写了1000元的欠条，约定一个月还清。可是后来老李也没有找方某要，现在老李要用钱，就拿着欠条找到方某索要。方某拒不还钱。老李一怒之下，将方某告上了法庭，请求法庭为自己讨回方某所欠的1000元。经法庭审理后判决，方某给老李所写的欠条无效，驳回了老李的诉讼请求。 请问同学们，为什么法庭驳回了老李的诉讼请求？;请同学们根据你们现有的知识来判断下列选项中的财产哪些属于合法的，哪些属于非法的，并简单阐述自己的判断理由。 A、通过从事劳动所得的工资 B、通过抢劫得到的5000元 C、公民通过存钱获得的银行利息 D、贩卖毒品得到的钱 E、拾到的遗失物据为己有 F、公民在书店里买的书;以案说法;我的财产受保护; Q:如何保护公民的合法财产所有权？ A： （1）我国宪法规定，公民的合法的私有财产不收侵犯。国家依照法律规定保护公民的私有财产权。国家运用刑事和民事等法律手段保护公民的私有财产权。（P107） （2）当合法的私有财产受到侵害时，我们要学会依法维护自己的合法财产所有权。可以与侵害者协商解决，如果协商不成应提起诉讼，请求法律的帮助。同时，我们要尊重别人的财产所有权，维护他人的合法权益。（P109） ;;老李卖掉出租车后与妻子王某开办了服装店，生意很好，通过夫妻二人几年的努力已有存款42万元，老李还有平时自己收藏的图书、字画等。天有不测风云，老李因心脏病突发住进了医院，临终前对全家人说，把自己的图书、字画留给当教师的弟弟。这时老李的家人开始了争执。老李父母认为：老李的遗产自己应该多分；老李的弟弟认为：哥哥的图书、字画应该归自己所有，而且认为小红不是哥哥亲生女儿，不应该分得遗产，小明属于未成年人，也没有继承权；读初中的儿子小明认为：自己是未成年人，应该多分；读小学的养女小红觉得自己也有继承权。 大家都想多获得遗产，请你帮忙分一分。;1.上述财产中哪些属于老李的遗产？ 2.老李临终前对全家人说，把图书、字画留给当教师的弟弟，这属于哪种继承方式？本案中应该适用哪种继承方式？ 3.在此案中，哪些人属于法定继承人？其中谁属于第一顺序？谁属于第二顺序？ 4.老李的养女小红是否有继承权？为什么？ 5.遗产分配时，能不能给儿子多分点，给女儿少分点？为什么? ;行;属于谁 留给谁;财产属于谁　　;　　;第一顺序;;Q:如何保护公民的财产继承权？（P111）A:公民在自己的合法继