家属心理护理在小儿急诊手术前的应用效果.docVIP

PAGE  PAGE 7 家属心理护理在小儿急诊手术前的应用效果 　　摘要：目的：小儿急诊手术实施的过程中，小儿通常会大哭大闹，家属出于关心和爱护难免出现焦虑的情绪，这些负面的情绪都会给临床手术带来一定的影响。所以本文就研究家属心理在小儿急诊手术前能够起到的效果。方法：为了便于直接观察家属心理护理在小儿急诊手术前的应用效果，本文采取随机分组的方式，将2013年6月-2015年6月期间我院收诊的小儿急诊患者共120例次患者分为两组，第一组患者家属为对照组，采取常规的工作方式进行准备，对第二组患者的家属在手术前实施家属心理护理。实验结束后比较两组患者在配合度方面的差异和患者的家属的满意度。如果P小于0.05，则差异具有统计学上的意义。结果：经过研究后我们发现家属心理护理在小儿急诊手术前起到了很好的效果，实施家属心理护理组的患??表现要明显好于对照组，而且观察组患者家属的满意度方面也要高于对照组，两组之间的差异具有统计学上的意义，P0.05。结论：在临床小儿急诊手术前积极实施家属的心理护理可以有效的安抚作用，有利于下一步手术的开展，因此，在小儿急诊手术前应该积极的实施家属心理护理。 　　关键词：家属 心理护理 小儿急诊 手术前 应用效果 　　在所有急诊手术中小儿急诊手术是比较特殊的一类，这主要是小儿在急诊中往往情绪不太稳定，刚刚才经受了巨大的身体创伤，心理很难平静所以导致对急诊行为有一种排斥感，往往会在医院大吵大闹，不利于手术的开展。在安抚方面如果单独从患者入手可能会存在着一定的困难，所以我们可以改变针对的对象，从成年家属方面入手，做好成年家属的心理护理，之所以这样是因为这样有利于一方面安抚患者家属的情绪、另一方面小儿患者对家属有一种依赖性，所以可以依靠家属促使小儿积极的配合下一步的手术治疗。为了分析家属心理护理具体在小儿急诊手术前的应用效果，我们实施了此次研究，现在将有关的情况汇报如下： 　　 一、资料与方法 　　1.临床资料 　　将2013年6月-2015年6月期间我院收诊的小儿急诊患者共120例次患者分为两组，第一组患者家属为对照组，采取常规的工作方式进行准备，对第二组患者的家属在手术前实施家属心理护理。第一组患者中男性患者为37例次，女性患者为22例次，患者的年龄在3-14岁之间，患者的平均年龄为8.1岁;第二组患者中男性患者占有34例次，女性患者为26例次，患者的年龄在5-16岁之间，患者的平均年龄为7.4岁。入院治疗时我们对患者的有关情况进行了确认，这120例次的患者需要实施急诊手术治疗，而且这120例次的患者都是第一次接受手术治疗，患者在接受能力方面没有很大的区别，能够有效的进行沟通，本次研究都经过了患者家属的同意。患者在身高、体重等方面没有太大的差异，不具有统计学上的意义，P0.05，可以用于本次研究。 　　2.方法 　　将120例次患者分为两组，第一组患者家属为对照组，采取常规的工作方式进行准备，对第二组患者的家属在手术前实施家属心理护理。实验结束后比较两组患者在配合度方面的差异和患者的家属的满意度。如果P小于0.05，则差异具有统计学上的意义。 　　（1）对照组。对于对照组的患者我们实施常规的手术前准备，手术前告知患者及其家属有关的注意事项，准备好与手术有关的设备和器材，做好手术用品的消毒工作，对患者在手术前实施麻醉处理。 　　（2）观察组。观察组患者的基本工作等同于对照组，实施常规的手术前准备，手术前告知患者及其家属有关的注意事项，准备好与手术有关的设备和器材，做好手术用品的消毒工作，对患者在手术前实施麻醉处理。其次，在对照组患者的基础上对观察组患者的家属实施心理护理，具体的操作步骤为：第一，患者入院时，护理人员首先要完成接待工作，在接待患者及其家属的时候一定要冷静沉着，尽量给予患者及其家属一种放心的感觉。第二，在手术之前患者及其家属往往心情比较紧张，情绪容易不稳定，所以护理人员可以为患者家属讲解有关的手术知识，提高患者对手术的认识程度，给患者家属多讲解一些成功的病例，帮助患者家属树立信心，尽量配合手术前的准备。第三，在手术前护理人员可以知道患者家属对患者进行注意力转移训练，患者往往在入院初期容易大喊大闹，而患者的家属又非常的宠爱孩子，也会跟着担心，所以护理人员可以利用手上的玩具资源帮助家属转移患者的注意力，帮助患者放松自己的情绪。 　　3.观察指标 　　在本次研究的过程中我们主要从两个角度来评价研究的结果：一是患者的临床表现：优秀：患者情绪稳定，没有出现大吵大闹;良好：患者在反复劝说下逐渐配合;及格：患者的配合度不高;不及格：患者完全不配合工作。二是患者家属的满意度：满意、基本满意、不满意，满意度=满意+基本满意。 　　4.统计学方法 　　本次研究选用SPS