学谷论坛之基于核心素养的全国小学英语新课程建构与教学转.docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT5 学谷论坛之基于核心素养的全国小学英语新课程建构与教学转型研讨会 暨 十省市小学英语名师魅力课堂教学观摩论坛 丰富国际教学理念 重视教师专业素养 关注课堂活动观察 提升学生思维能力 2016年9月，教育部正式发布《中国学生发展核心素养》总体框架，明确了学生核心素养包括文化基础、自主发展、社会参与三大方面，综合体现为人文底蕴、科学精神，学会学习、健康生活，责任担当、实践创新等六大要素。最新的《高中英语课程标准》为英语学科明确了学科核心素养的四个具体方面：语言能力、文化品格、思维品质、学习能力。这四个方面的定位将成为小学英语课程核心素养的基础、成为义务教育英语课程标准进一步修订完善的基础。 培养学生的核心素养，是未来课程改革的使命。课程改革的主阵地在课堂，发展学生核心素养的主阵地在课堂。如何进行课程建构？如何进行课堂教学转型？课堂教学中如何关注学生“思维品质”和“学习能力”的发展？如何进行师生之间“教”与“学”的重建？如何再构课堂结构、重组教学活动？如何为教师的“教”与学生的“学”增值？如何关注教师“核心素养”的提升、促进教师的专业成长？这一系列的问题都值得我们去思考、去探究。 佛山市南海区基础教育发达，是广东基础教育一面旗帜，学谷论坛是由佛山市南海区教育发展研究中心牵头打造的区域性基础教育高端论坛，秉承创新、协调、绿色、开放